相关文档

• 口语交际--习作一.docx

  #

• 口语交际习作一.doc

  课题名称口语交际·习作一授课时间教学目标　　1通过讲述读书故事交流读书体会介绍采访心得开展辩论等活动增强学生表达倾听和与他人交往沟通等能力促进学生养成多读书读好书的良好习惯.　　2根据开展活动的情况选择一个角度进行习作学习运用平时积累的语言材料.练习修改自己的习作.教 学 重点难点增强学生表达倾听和与他人交往沟通等能力促进学生养成多读书读好书的良好习惯. 资源准备　自由组成小组开展我爱读书综合性

• 口语交际习作一.doc

  课题名称 《口语交际·习作一》课时3课时六年级提供者谢宗慧一教材内容分析本次口语交际.习作的编排分别从三个角度为学生提供了建议：把自己想象成大自然中的一员融入自己的感受说一说写一写走进音响世界选择生活中的几种音响或音响录音发挥想象进行说话或习作回顾丰富多彩的暑假生活写出自己的感受二教学目标（知识与技能过程与方法情感态度价值观） 1．通过口语交际增强学生表达倾听和乐于与他人交往沟通的能力　　2

• 口语交际·习作一.ppt

  想 象 作 文想 象 作 文1把自己想象成大自的然一员。2选择对象，是写动物、植物还是景物。3大胆想象，它们在大自然中是怎样生活或变化的，想象它们的世界是怎样的。4写的时候要融入自己的感情。（以第一人称来写）小草：在黑乎乎的泥土里，看到了什么，想怎么样；破土而出那一刻见到了什么，听到了什么，心情怎么样；在不断长高长大的过程中呢；秋天……想 象 作 文题目：我写这篇习作想给谁看，与谁交流：我想写以下

• 六下_口语交际·习作一_.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版六年级下册语文第一单元《回顾拓展一》词语盘点——读读写写： 挪移 蒸融 游丝 插秧 枯萎 基业 幸而 一番 考验 锻炼 转化 优雅 赤裸裸 专心致志 无缘无故 语重心长 狂风暴雨 勃勃生机 ?读读记记： 哲理 英俊 惊羡 幅度 慌乱 艰难

• 口语交际.习作三.doc

  口语交际.习作三导学案 ： 日期： 年 月 日年级五年级学科语文教师王娟课型口语习作课时3课时教学目标1提高表达应对倾听提问等语言能力2运用本单元学习的说明方法学习写一篇说明性文章重点难点难点：提高表达应对倾听提问等语言能力重点：运用本单元学习的说明方法学习写一篇说明性文章课前准备：每人准备一两件小商品可以是吃的玩的用的……也可以带产

• 口语交际习作七.doc

  备 课 记 录教学内容人教版第十一册-----口语交际习作七 教学目标说说自己知道的动物故事让同学从你描述的故事中体会动物的情感加深对动物的了解和认识谈自己遇到的有关伤害动物的故事并分角色进行模拟对话练习运用自己知道的知识和充分的理由劝阻别人不要伤害动物激发学生关心动物的思想感情3．根据图片报道进行合理的想象编写一个故事做到内容具体感情真实教学重点教学激发同学们关心动物的思想感

• 口语交际·习作七.doc

  编写者楼国胜执教者第 教时教学内容口语交际·习作七设计理念激发学生关心动物的思想感情课时教学目标1．说说自己知道的动物故事让同学从你描述的故事中体会动物的情感加深对动物的了解和认识2．谈自己遇到的有关伤害动物的故事并分角色进行模拟对话练习运用自己知道的知识和充分的理由劝阻别人不要伤害动物激发学生关心动物的思想感情3．根据图片报道进行合理的想象编写一个故事做到内容具体感情真实教学重点教

• 口语交际与习作.doc

  庆云县实验小学学科教案? ?年 级六年级学科语文课题口语交际与习作3课型新授主备人李芳执教人李芳备课时间325使用时间327教学目标1．通过相互倾诉自己的理想继续培养学生倾听应对和表达的交际能力同时培植学生表达的自信心树立良好的理想观2．在口语交际的基础上进行习作表达自己内在的真实体验并能对自己的习作进行修改评议与欣赏感受习作的快乐3．尝试前后照应的写法教学重难点培养学生倾听应对和表达的交际

• 口语交际·习作八.doc

  #