大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    三位数乘两位数马美玲情景引入:师:同学们你们出去旅游过吗都到过哪些地方呀如果国庆节有一个机会让你去旅游你会选择去什么地方为什么你打算坐什么交通工具去为什么国庆节到了老师也想去旅游你感觉哪条路比较远(学生猜)你猜得准不准老师在网上找了一些信息谁来读一读火车每小时行145千米 用了2小时汽车每小时行82千米 用了21小时根据这些信息你能提出什么数学问题杭州到上海有多少千米杭州到西安有多少千米展开

  • .doc

    三位数乘两位数教学设计教学目标:1、使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程,掌握三位数乘两位数的笔算方法。2、使学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会,感受数学知识和方法的内在联系。3、学生在自主探索,合作交流中体验成功的愉悦,进一步树立学习数学的自信心,发展对数学的积极情感。重点难点:1、使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程,掌握三位数乘两位数的笔算方法。2、理解“用两位数哪一

  • 法》.doc

    《三位数乘两位数乘法》教学设计教学目标:1能结合具体的情境估计三位数乘两位数积的范围2探索三位数乘两位数的计算方法并能正确计算3能利用乘法运算解决一些实际问题4使学生在主动参与学习活动的过程中进一步体验学习成功带来的快乐激发探索计算方法解决问题的兴趣教学过程:一创设情境明确待解决问题1谈话导入 同学们喜欢看课外书吗前几天老师买了一套少儿百科全书付了128元如果买2套付多少钱呢5套呢学校图

  • :.doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.教学设计:两位数乘两位数(进位)教学内容:三年级数学下册第三单元第28—29页教学目标在解决具体问题的过程中学会两位数乘两位数的笔算方法并能正确计算经历探索两位数乘两位数计算方法的过程感受乘法运算在生活中的应用体验解决问题策略的多样性预习学案

  • .doc

    《两位数乘两位数》教学设计小学数学教学设计与反思课题:《花边有多长》教学设计与反思及工作单位:沈阳市浑南新区第二小学张侠 一指导思想与理论依据《小学数学新课程标准》指出:数学活动是师生共同参与交往互动的过程有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一学生是数学学习的主体教师是数学学习的组织者与引导者?????????数学教学活动必须激发学生兴趣调动学生积极性引发学生思考要注重培养学生

  • [1].doc

    ____《三位数乘两位数》_教学设计丰城镇玉皇山小学 执教人:梁艳艳【教材分析】本课知识是在学生掌握了两位数乘一位数(进位积小于100)整百数乘整十数的口算三位数乘两位数的估算的基础上进行的教材选取了青岛东西快速公路的情景经学习的内容与生活实际紧密联系起来学生已掌握的两位数乘两位数的计算方法是学生自主探索三位数乘两位数算利的知识基础【教学目标】1使学生经历探索三位数乘两位数的过程掌握三位

  • (进.doc

    两位数乘两位数(进位)一教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册P65两位数乘两位数(进位)二教学准备 多媒体课件学习评价卡三教学目标与策略选择 在两位数乘两位数(不进位)计算中学生已经理解了笔算的算理知道乘的顺序及积的书写位置因此本节课主要利用学生已有的认知经验进行迁移让学生自主建构两位数乘两位数(进位)的计算过程在认真分析教材深入了解学生的实际认知水

  • 2.doc

    两位数乘两位数教学设计2 一教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册63页例1(不进位) 二教学准备课件 三教学目标与策略选择 1.教学目标 本课时的教学内容是不进位的两位数乘两位数的笔算它是在学生已经掌握了两位数乘一位数的笔算两位数乘整十数的口算两位数乘两位数的估算的基础上进一步学习的它主要突出乘的顺序及部分积的书写位置帮助学生理解笔算的算理它是本单元的教学重点

  • .doc

    #

  • 估算.doc

    三位数乘两位数估算教学设计车站小学教师 陈绪敏教学内容:数学第七册教材60页码例5教学目标:1使学生掌握乘法估算的方法会进行乘法估算2培养学生估算的意识归纳概括迁移类推的能力以及应用所学知识灵活解决实际问题的能力.3培养学生认真审题的良好学习习惯教学重点:掌握乘法估算的方法会进行乘法估算教学难点:培养学生估算的意识 灵活解决实际问题的能力.教学过程:一出示课题和学习目标复习铺垫你会填吗

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部