大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    《画风》教案设计龙师附小 黄可卿教学目标: 1.读懂课文领会文中小朋友的创意   2.在读懂课文的基础上训练学生的口头表达能力   3.培养孩子遇事要善于动脑筋想办法  教学重点:    朗读感悟文中小朋友的创意  教学难点:    培养孩子遇事要善于动脑筋想办法  教具准备:多媒体课件  学具准备:    绘画纸水彩笔(或蜡笔油画棒)一激趣导入  听这是什么声音(播放风的声音)今天我们

  • 1.doc

    《画风》教案设计乌市第一小学分校 王 丽教学目标:1 知识目标:理解课文内容2 语感目标:正确流利地朗读课文分角色朗读课文学生体会三个小朋友能画风的高兴心情3 能力目标:培养学生的创新意识创新能力以及动口动手的能力4 情感目标:懂得事物之间是有联系的遇事要善于动脑筋想办法教学重点:朗读感悟文中小朋友的创意教学难点:懂得遇事要善于动脑筋想办法教学准备:图贴课件教学过程:一 激趣导入1老

  • .doc

    教学设计方案课题名称《画风》科 目语文年 级语文教学时间2010年7月26日小学二年级一教材内容分析《画风》一课是人教版小学语文教材第四册第七单元的一篇新选入的阅读课文是一篇从发展语言发展思维入手的好课例 通过生动的图画展示培养学生良好的认知思维能力二教学目标1知识目标:理解课文内容2语感目标:正确流利地朗读课文分角色朗读课文学生体会三个小朋友能画风的高兴心情3能力目标:培养学生的创新

  • .doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.画风教学设计教学目标: ??? 知识目标:读懂课文领会文中小朋友的创意 ??? 能力目标:通过阅读提取有效 HYPERLINK :k.3edu.netxinxi t _blank 信息并将学到的知识进行迁移运用提升口语表达能力

  • .doc

    《画风》第二课时(教学设计)清塘镇完小 谭爽红一教学内容:人教版二年级下册语文第15课《画风》二教材分析:《画风》是人教版小学语文教材第四册第十五课主要讲三个小朋友一起动脑筋想办法把无形的风生动地展现在纸上的故事课文内容浅显学生一读即懂但本文对话较多因此教学中要引导学生在分角色有感情地朗读中去体会三个孩子的思想学习他们敢想敢做相互协作的精神同时通过让学生说一说除了课文中三个小朋友画风的方法

  • .doc

    画 风教学目标:   1会认7个字会写12个字   2正确流利有感情地朗读课文领会文中小朋友的创意   3懂得事物之间是有联系的遇事要善于动脑筋想办法  重点难点:   1重点:认字写字朗读课文   2难点:朗读感悟  教学方法:自主探究识字小组合作检查分角色朗读感悟  教学准备:生字卡片课件一情景引入巧设悬念  1.情景激趣今天咱

  • .doc

    《画风》教学设计 设计理念:一以识字为基础识字是低段教学的重点由于本课7个生字有6个是在人物名字中出现因此我就让学生在学文之前先认识人物名字在初读课文后和小朋友们打招呼让生字牢牢记在孩子心里本堂课的教学设计体现了以学生为主体的地位在新课程教学理念引领下创设情境激活了学生的成长体验引导学生自主识字学生学得生动有趣二以读书为根本阅读是学生的个性

  • .doc

    画风教学设计??? 教学目标: ??? 知识目标:读懂课文领会文中小朋友的创意 ??? 能力目标:通过阅读提取有效 HYPERLINK : t _blank 信息并将学到的知识进行迁移运用提升口语表达能力 ??? 情感目标:留心观察事物的特点遇事要善于动脑筋想办法培养合作与创新精神 ??? 教学重点:阅读感悟积累语言拓展思维 ??? 教学难点:知识的迁移运用以及合作与创新精神的

  • .doc

    画 风【教材分析】《画风》是一篇讲读课文本单元的主题是培养学生爱动脑勤动手的好习惯培养学生的创新意识和实践能力画风这个题目引起了课本中的小朋友思考也引起了我们的思考风看不见摸不着怎么画呢课文中的三个小朋友一起画画本来陈丹说:风看不见摸不着谁也画不出来看了赵小艺的画后陈丹却说:我也会画风了三个好朋友互相启发互相激励结果他们用不同的办法画出了风【设计理念】 在各种形式的朗读过程中领会课

  • .doc

    人教版三年级下册15《画风》教学设计教学目标:1有主动识字的愿望能认识生字宋涛陈丹赵艺显会正确书写艺涛2分角色有感情地朗读课文3在读议画中理解课文在阅读中积累语言4了解风是一种自然现象学做生活的有心人用心观察和发现重点难点:?1 重点:分角色朗读人物对话领会文中小朋友的创意?2 难点:培养学生遇到难题要善于动脑筋想办法??教学准备:1教师准备:多媒体课件2学生准备:图画纸教学过程:一谈话激趣

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部