1.如下图已知∠APB = 60°OP = 8 则OA AB= AE PE PC . BAPOEC2.上图中圆外一点PPAPB分别切⊙O于ABC为优弧AB上一点若∠ACB=a则∠APB=( )A.180°-a B.90°-a C.90°a D.180°-2a3.如下图△ABC中∠A=65°点O是内心则∠BOC= 4.如上
《切线长定理及三角形的内切圆》 (11)学习目标1了解切线长的概念.了解三角形的内切圆三角形的内心等概念2理解切线长定理并能熟练运用切线长定理进行解题和证明(重点)3会作已知三角形的内切圆教学流程引入课题过圆上一点可以作圆的一条切线那么过圆外一点可以作圆的几条切线呢从而引入课题自学新知:1自学教材自学教材P96---P98思考下列问题(1)通过自学教材P98页的探究你知道什么是切线长吗切线长和切线
相离PBPA = PB切线长定理AAEA解:∵ ABBCCDDA都与⊙O相切LMNP是切点OA练习:直角三角形的两直角边分别是5cm12cm 则其内切圆的半径为______P 切线长定理为证明线段相等角相等弧相等垂直关系提供了理论依据必须掌握并能灵活应用
马家砭中学导学稿科 目数 学课题切线长定理及角形内切圆授 课 时 间设计人韩 伟课型新授班 级九年级姓 名学 习目 标1了解切线长的概念.了解三角形的内切圆三角形的内心等概念2理解切线长定理并能熟练运用切线长定理进行解题和证明(重点)3会作已知三角形的内切圆(重点)学法指导归纳总结相结合知识准备:只限于演的有几种位置关系分别是那几种_____________________________
《切线长定理及三角形的内切圆》导学案学习目标1了解切线长的概念.了解三角形的内切圆三角形的内心等概念2理解切线长定理并能熟练运用切线长定理进行解题和证明(重点)3会作已知三角形的内切圆(重点)教学流程知识准备:只限于演的有几种位置关系分贝是那几种判断直线与圆相切有几种方法如何判断直线与圆相切角平分线的判定和性质是什么引入课题过圆上一点可以作圆的一条切线那么过圆外一点可以作圆的几条切线呢从而引
● APAPB分别切⊙O于A 初中数学资源网 C┗ 初中数学资源网 I●提示:多边形的边与圆的位置关系称为切.多边形的顶点与圆的位置关系称为接1图(2)A9-x 初中数学资源网 cE如图:从⊙O外的定点P作⊙O的两条切线分别切⊙O于点A和B在弧AB上任取一点C过点C作⊙O的切线分别交PAPB于点DE 初中数学资源网
切线长定理与三角形内切圆【知能点分类训练】知能点1 切线长定理1.如图所示PA切⊙O于APB切⊙O于BOP交⊙O于C下列结论中错误的是( ). A.∠1=∠2 B.PA=PB C.AB⊥OC D.∠PAB=∠APB (第1题) (第2题)
第二十四章 圆24.2.2 直线和圆的位置关系第3课时 切线长定理及三角形的内切圆学习目标:1.掌握切线长的定义及切线长定理.初步学会运用切线长定理进行计算与证明.认识三角形的内切圆及其有关概念会作一个三角形的内切圆掌握内心 的性质.重点:1.掌握切线长的定义及切线长定理.2.认识三角形的内切圆及其有关概念会作一个三角形的内切圆掌握内心的性质.难点:初步学会运用切线长定理进行计算与证明.自主学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级24.2.2 直线和圆的位置关系 优 翼 课 件 第3课时 切线长定理及三角形的内切圆导入新课讲授新课当堂练习小结九年级数学上(RJ) 教学课件第二十四章 圆学习目标1.掌握切线长的定义及切线长定理.(重点)2.初步学会运用切线长定理进行计算与证明. (难点)3.认识三角形的内切圆
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