关于小学英语对话课(摘要)一什么是英语情景对话课 情景是进行言语交际活动的必要因素交际化的英语教学需要教师充分地利用和创设情景组织教学做到教学内容情景化英语情景对话课是指在英语教学中创设一定的话题情景或社交活动的情景场面通过师生互动或生生互动的语言交流活动来实现学生语言知识的掌握听说交际能力素质的培养及提高的目标二情景对话课的功能目标 情景对话课以培养学生的听说技能为主要的教学目标为这
A: May I have your attention please Hello my dear friends. Wee to my dinner party. The party is about to begin. Lets start eating now. B: Hi. The food is so delicious in your party. A: Tha
关于旅游的三人英语对话Peter:Hi Dave. Long time no see. How are you Dave:Fine thanks. I juste back from Guilin. I went together with my friend Tom in the summer vocation.Tom: Hi P
小学生常用英语口语???1.???????A:?How?are?you?你好吗? B:?Fine?thank?you?thanks.?我很好谢谢?2.???????A:?Wee?to?our?school.?欢迎到我们学校来? B:?Thank?you.???谢谢?3.???????A:?Whats?your?name?please?你的名字是什么??Your?name?p
小学英语对话教学研究课题方案----徐玲 2011-12-10 19:07:38 分类: =0t=1c=fks_084071086081087074085085080095080080086075085084085070小课题材料字号 订阅 新课程背景下小学英语教学设计之子课题 小学英语对话教学研究课题方案一研究背景 2000年颁布的《小学英语课程标准》明确指出小学英语教学主要目的是
关于小学英语教育中对话教学的探索摘要:英语教育中的对话教学是渗透在每节英语教学之中又是延伸在英语教学之外的它需要滴水穿石般的毅力与耐力这是对每位教师和学生的考验自从新的《英语课程标准》颁布以来许多教师开始尝试进行对话教学的实践对话教学呈现出某种程度上的兴盛趋势在英语尤其是小学英语教育中虽然对话教学的想象不少但是却没有能够真正掌握好对话教学的技巧并在对话中不断探寻新的教学意义使师生共
小学英语对话教学设计一小组讨论:1. 讨论小学英语对话教学的方法与手段 情境教学法角色扮演法交际教学法游戏教学法歌曲童谣教学法都是非常适用于小学英语对话教学的方法呈现新知时可以运用手偶角色扮演等方法在操练过程中运用各种游戏活动如:上车下车的游戏可以操练HiHello. Im...向别人问好并介绍自己和Goodbye. Bye-bye.向他人告别还有很多游戏如抛绣球和友谊之圈的游戏都可以用来
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学英语对话教学Wang Ping Anqing Teachers CollegeMENU1. 对话教学的功用2.小学英语对话教学模式3. 小学英语对话教学话题设计4. 小学英语对话教学组织结构设计5. 小学英语对话教学中存在的问题1. 对话教学的功用什么是对话对话的英文dialogue来自于希腊文dialogos一词dia不
小学生英语口语练习经典对话一交际1. Hello … 你好 2. Hi … 喂你好 3. Good morning afternoonevening. 早上下午晚上好 4. How are you(this morningafternoonevening) 你今天好吗 5. Fine thank you thanks. 我很好谢谢 6. Not bad thank you. 不错谢
小学生口语----习惯HabitMichaela: What time do you get up every dayTom : I get up at about eight o:What time do you have breakfastTom : I usually eat breakfast at eight : What time do you leave your houseTom
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