类文阅读-6 飞向蓝天的恐龙化石在漫长的地质年代里,地球上曾经生活过无数种生物,这些生物死亡后的遗体或是生活中遗留下来的痕迹,许多都被当时的泥沙掩埋起来。在随后的岁月中,这些生物遗体中的有机质分解殆尽,坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等经过石化变成了石头,但是它们原来的形态、结构依然保留着;同样,那些生物生活时留下的痕迹也是这样保留下来的。我们把这些石化了的生物遗体、遗迹称为化石。从生物体本身来说
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6 飞向蓝天的恐龙课时练第一课时一、写出加点词语的近义词。 1恐龙的一支经过漫长的演化。() 2顿时全世界的研究者欣喜若狂。() 3有些恐龙动作敏捷。() 4它的后代繁衍成了一个形态各异的庞大家族。() 二、在括号里填上合适的词语。 ()的霸王龙 ()的马门溪龙 ()的鸽子 ()的孔雀 ()的演化 ()的鸟儿 三、根据意思写词语。 1指反应迟缓;脑子不灵敏。 ( )
6 飞向蓝天的恐龙课时练第一课时一、写出加点词语的近义词。 1恐龙的一支经过漫长的演化。() 2顿时全世界的研究者欣喜若狂。() 3有些恐龙动作敏捷。() 4它的后代繁衍成了一个形态各异的庞大家族。() 二、在括号里填上合适的词语。 ()的霸王龙 ()的马门溪龙 ()的鸽子 ()的孔雀 ()的演化 ()的鸟儿 三、根据意思写词语。 1指反应迟缓;脑子不灵敏。 ( )
飞向蓝天的恐龙教案示例 HYPERLINK file:F: 第一课时 HYPERLINK file:F: 第二课时第一课时 教学目的 1.认识7个生字会写13个生字正确读写恐龙凶猛鸽子欣喜若狂描绘形态各异轻盈敏捷等词语 2.正确流利有感情地朗读课文背诵感兴趣的部分 3.有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程激起热爱科学探索求知的浓厚兴趣. 教学重点 弄懂课文内容领悟想象在
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.31.飞向蓝天的恐龙松柏小学 徐洁 教学目标: 1.认识7个生字会写13个生字正确读写恐龙凶猛笨重迟钝五彩斑斓鸽子轻灵骨骼后裔凌空翱翔不仅顿时 描绘中生代茹毛饮血轻盈敏捷崭新数十吨毋庸置疑等词语 2.正确流利有感情地朗
小学语文与信息交互教学设计31飞向蓝天的恐龙湖南省长沙市大同学校 黄 佳设计理念: 利用网络资源让学生进行自主合作探究性的学习培养学生运用现代技术收集和处理信息的能力设计特色:使用计算机利用网络等信息渠道尝试进行探究性阅读逐步培养学生自主查阅信息获取知识的能力教学思路:《飞向蓝天的恐龙》是人教版九年义务教育小语教材四年级上册第八组的讲读课文这是一篇科普文章主要向人们介绍了科学家
飞向蓝天的恐龙(第二课时)?教学目标1正确流利有感情地朗读三四两段联系课文理解茹毛饮血毋庸置疑等词语的意思2了解恐龙飞向蓝天的演化过程激起学生热爱科学探索求知的浓厚兴趣3学习有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程4体会科普文章用词的准确性?教学重点:引导学生了解恐龙飞向蓝天的演变过程教学过程导入恐龙这么一个庞然大物飞向了蓝天真是令人不可思议上节课我们学习了课文的一二两段同学们都很想知道恐龙究竟是
《飞向蓝天的恐龙》教学设计刘固献中心小学 陈冬艳教学要求:认识并掌握生字正确读写恐龙欣喜若狂描绘形态各异轻盈敏捷茹毛饮血树栖等词语正确流利有感情地朗读课文体会恐龙的特点和变化激起学生热爱科学探索求知的浓厚兴趣重点难点:了解恐龙飞向蓝天的演化过程激起学生热爱科学探索求知的浓厚兴趣教学准备:多媒体课件教学时间:一课时教学过程导入新课(课件出示恐龙图片)同学们认识图上的动物吗恐龙给你什么印
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