周次: 学科: 数学 主备人:高静备课日期: 授课日期: 授课人:多边形(1)教学目标:1了解多边形的有关概念认识多边形的边内角外角顶点对角线 2 通过归纳得出n边形对角线条数公式 3认识正多边形会根据
优秀领先 飞翔梦想 .youyi100 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 12 页11.3 多边形及其内角和11.3.1 多边形一填空题1.一个多边形是正多边形的条件是___________.2.从多边形的一个顶点可以引出3条对角线这个多边形是________________________.3.一个多边形共有5条对角
《教材解读》配赠资源???版权所有13.2 多边形(2)【学习目标】1.了解多边形的有关概念认识多边形的边内角顶点对角线2.通过归纳得出n边形对角线条数公式3.认识正多边形会根据边数说出正多边形的名称【课前预习】任务一:多边形的概念 1.什么叫做多边形2.多边形的边是 顶点是
11.3 多边形及其内角和11.3.1 多边形INCLUDEPICTURE教学目标CS.TIF1.掌握多边形的定义及其有关概念理解正多边形及其相关概念.(重点)2.正确区分凹多边形和凸多边形.(重点)3.理解多边形的对角线的概念探索一个多边形能画几条对角线.(难点) INCLUDEPICTURE教学过程CS.TIF一情境导入利用多媒体展示生活建筑方面
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新人教版-八年级(上)-数学-第十一章11.3.1 多边形(1)观察生活中大量的图片认识一些简单的几何体(四边形五边形)了解多边形及其内角对角线等数学概念(2)能由实物中辨别寻找出几何体由几何体图形联想或设计一些实物形状(3) 了解类比的数学学习方法学习目标重点与难点:(1)重点:连接多边形内角外角对角线的概念以及凸多边形的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5.1 多边形(1)衢州市实验学校 方玉芬初中数学八年级下册(浙教版)三角形 定 义 图 形 表示法 基本元素及性质 边角 由不在同一直线上的四条线段首尾顺次相接组成的图形叫做四边形你还记得多少四边形 由不在同一条直线上
243 正多边形和圆(第1课时)九年级 上册正多边形是生活中常见的图形,因此正多边形的有关计算在生活中经常用到.正多边形和圆关系密切,只要把圆分成相等的一些弧,就可以得到这个圆的内接正多边形.正多边形的中心、半径、中心角、边心距等概念也与正多边形的外接圆关系密切,这些概念是进行与正多边形有关计算的基础.课件说明学习目标:1.理解正多边形和圆的关系,知道把圆分成相等的 一些弧,就可以得到这个圆的
新课标教学网()--海量教学资源欢迎下载! 41多边形(1)定义: 由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所形成的图形叫三角形 。ABC由不在同一条直线上的四条线段首尾顺次相接所形成的图形叫四边形 。 你能根据三角形的定义类比出四边形的定义和特点吗记作:四边形ABCD或四边形ADCB三角形的熟悉概念四边形的未知概念运用类比的思想方法可以让我们辨别不同概念之间的区别和联系小结四边形AB
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多边形与平行四边形--知识讲解(提高)1.如图所示在折纸活动中小明制作了一张△ABC纸片点DE分别是边ABAC上将△ABC沿着DE重叠压平A与A′重合若∠A=70°则∠1∠2=_________. 2.如图所示已知等边三角形ABC的边长为1按图中所示的规律用2008个这样的三角形镶嵌而成的四边形的周长是( ) .(2012?阜新)如图四边形ABCD是平行四边形
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