分液漏斗铁架台(铁圈)烧杯利用半透膜(如羊皮纸玻璃纸等)使胶体与混在其中的分子离子分离的方法常用渗析的方法来提纯精制胶体溶液 蒸馏萃取剂的选择交流与讨论(除泥沙等)(除去CO32-和OH-)1分离下列混合物按溶解过滤蒸发顺序进行的是( )A氧化铜木炭 B碳酸钙氯化钠C硝酸钾氯化钠 D乙醇水F混合物中组分性质KCl和KNO3分离各气体与吸收剂作用不同
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课题一物质的分离和提纯05 六月 2024第二单元 物质的获取一、分离与提纯的区别1、分离:将混合物中各组成物质分开,得到比较纯净的物质,并且要求恢复到原来状态(或指定的状态)称为 物质的分离。 2、提纯:将混合物中的主要成分(或某种指定物质)净化,而把其他杂质除去,称为物质的提纯。 二、物质分离与提纯的主要方法 1、常见的物理分离提纯法有(1)过滤(2)蒸发(3)蒸馏(分馏)(4)结晶(重结晶)
物质的分离和提纯黄岭中学 黎林德一教学目标: 知识技能: 1了解分离和提纯的定义2明确分离和提纯的基本原则3掌握分离和提纯的基本方法能力培养:通过对常见物质分离与提纯以及分离提纯物质一般方法的复习巩固培养学生综合抽象的逻辑思维能力语言表达能力实验设计和评价辨析能力二重点难点:1了解分离与提纯的物理方法2化学方法提纯的基本原则3化学方法提纯的常用方法三教学策略:物质的分离与提纯(除杂)是一
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学生: 陶真 科目: 化学 2015年6月16日 教师: 江猩 物质的分离和提纯 学习要求:1.了解物质分离提纯的意义和方法掌握过滤分液蒸馏等操作步骤及要求2.绘制和识别典型的实验仪器装置图1. 物质分离提纯的区别(1)物质的分离将混合物的各组分分离开来获得几种纯净物的过程(2)物质的提纯将混合物中的杂质除去而得到纯净物的过程又叫物质的净化或除杂2. 物质分离提纯的常
第二单元 研究物质的实验方法 一 物质的分离与提纯 第1课时 过滤与结晶三维目标1知识与技能:初步学会过滤与结晶的实验技能能独立完成过滤与结晶的实验操作2过程与方法:了解过滤与结晶适用于哪些混合物的分离可以根据混合物的性质选择分离方法3情感态度与价值观:结合实际事例讨论遵守实验安全守则的重要性树立安全意识教学重点过滤与结晶的基本方法教学难点过滤与结晶的基本方法教学过程导入新
在中学化学教材中物质的检验通常有鉴定鉴别和推断三类其共同点是:均需根据物质的特征反应选择适当的试剂和操作通过反应中出现的不同现象(如:沉淀的生成和溶解气体的逸出和气味颜色的变化等)加以判定物质检验的方法铵盐(或浓溶液)与NaOH溶液共热放出使湿润的红色石蕊试纸变蓝的有刺激性气味的NH3Ba2SO42-==BaSO4↓能与少量NaOH溶液反应先生成白色沉淀迅速变成灰绿色最后变成红褐色或向亚铁盐的溶液
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知识点5.物质的分离和提纯1.自然界中的物质绝大多数以混合物的形色存在把混合物中的各组分开的操作叫混合物的分离把某物质中所含杂质除去的操作叫提纯2.过滤操作适用于分离固体和液体混合物使用的装置叫过滤装置它常由漏斗烧杯玻璃棒铁架台滤纸组装而成该装置组装和操作时应做到一贴二低三靠一贴:滤纸紧贴漏斗内壁二低:滤纸边缘低于漏斗边缘漏斗中的液面低于滤纸边缘三靠:烧杯紧靠玻璃棒玻璃棒紧靠三层滤纸漏斗的下端紧靠
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