如何提高边远少数民族学生的思想教育工作:木苦两古单位:越西县新乡乡中心小学校随着社会的发展时代的进步国家的繁荣昌盛经济的发达生活水平的提高人类的思想越来越解放特别是学生的思想越来越开放和活跃越来越自由逆反心理越来越严重给管理造成不小的难度我就针对边远少数民族地区学生的特点和表现提出以下几点观点我先来看存在的不足一学生的视野我们这些地方的学生所见有限交通不便信息闭塞相对而言比较封闭从小到大基本上
如何提高少数民族学生的汉语水平提高少数民族学生的汉语水平对提高教育教学质量培养学生的交际能力都有重要的意义那么呢一加强口语训练偏远地区的少数民族学生由于缺乏说汉语的语言环境汉语水平有限学生会把母语习惯带到上给教学带来许多困难严重影响教学质量因此在民族地区学校加强普通话口语训练提高学生的汉语会话能力是提高民族地区教育教学质量的有效途径在工作中笔者尝试用以下的方法交替进行训练取得了不错的效果
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如何做好边疆少数民族地区的卫生工作的几点思考一制约卫生事业发展的主观因素 (一)在计划经济体制下形成的官僚习气一时难以改制 (二)嫌贫爱富的小市民思想还普遍存在不能平等待人 (三)享乐主义滋长怕苦怕累服务不到位 (四)人情味淡薄麻木不仁把人当标本只医病不医人 (五)少部分人唯利是图看病为赚钱不能给患者予温暖和关怀容易导致医患冲突想赚反而难赚到二制约卫生
教育融合·文化融入·相处融洽 ——基于高职院校少数民族学生德育工作研究重庆科创职业学院 钟培尹 张大利 赵伟摘要:近两年重庆科创职业学院少数民族学生数量大幅度增加为使各民族学生团结友爱做好少数民族学生成功成才教育工作笔者提出三融即教育融合文化融入相处融洽的教育思想从学校教育工作校园文化创新铺导员工作等方面对少数民族学生工作进行了更深入的分析关键字: 我国少数民
提高少数民族学生化学能力的教学尝试广西防城港市:上思县上思中学 王敏 13097908013 ?摘要:?一深入研究少数民族的个性是提高他们化学能力的重要前提二深入研究少数民族学生的情意特征是提高他们化学能力的关键关键词: 少数民族 个性特征 情意特征 调查 建议 对策?一深入研究少数民族的个性是提高他们化学能力的重要前提《中共中央关于教育改革的决定》明确指出:教
如何开展小学生思想品德教育工作 德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要遵循品德形成规律采用言传身教等有效手段通过内化和外化发展受教育者的思想政治法制和道德几方面素质的系统活动过程同时又是塑造学生美好心灵的工作对学生的健康成长具有导向动力和保障的作用德育要从小抓起从道德修养的过程看道德判断道德行为都有一个发展过程就跟上台阶一样小学生正处在人生的起步阶段在此阶段要加强基本
如何做好少数民族干部培训工作摘要:少数民族干部队伍在文化水平专业技术水平政治理论水平执政能力等方面与汉族干部队伍相比仍存在一定的差距加强少数民族干部培训工作关键词:少数民族问题干部培训思想认识多元化科学化目前我国少数民族干部队伍在文化水平专业技术水平政治理论水平执政能力等方面与汉族干部队伍相比仍存在一定的差距这对少数民族地区社会经济发展是极为不利的为此加强少数民族干部培训工作应成为各级党委和的
2009 年 9 月
如何提高大学生的思想道德素质张羽末 0910310324 化环学院 09矿物加工3班论文指导教师:李妍论文完成日期:如何提高大学生的思想道德素质张羽末 0910310324 化环学院 09矿物加工3班摘要:一揭示大学生缺乏思想道德素质现象:图书馆乱丢杂物大声喧哗等 二剖析造成这一现象的主要原因三对提高大学生思想道德素质的几点建议:丰富和改进大学生思想政治教育的途径深入开展社会实践活动引导
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