第二周 第三课时 第三课 我家门前新事多主题目标: 1对生活周边的事物有探究的兴趣能留意自己周围生活的变化 2为家乡的发展变化感到高兴与自豪3憧憬家乡的未来愿家乡的明天更美好重点:用实际有效的方法采集难点:家乡各方面的变化教学过程:(一)采风活动 1创设情境: 师:同学们你有没有发现我们的生活正在发生着巨大的变化今天我们先让小明带领大家去看看他的家乡发生了哪些变化 (课件演示小
情感与态度:对生活周边的事物有探究的兴趣为家乡的发展变化感到高兴与自豪憧憬家乡的未来愿家乡的明天更美好行为与习惯:留心观察家乡的变化知识与技能:善于观察能留意自己周围生活的变化过程与方法:学习用多种方法收集有关并进行简单地整理和应用在老师的帮助下汇总表达获得的信息乐意和同伴合作交流共同分享成果与快乐 学情分析从学生的社会环境与生活基础来看随着我国经济的不断向前飞速发展近几年国家对农村
《我家门前新事多》教学设计来集镇郭岗小学杨 彩 霞《我家门前新事多》教学设计 主题目标: 1对生活周边的事物有探究的兴趣能留意自己周围生活的变化 2为家乡的发展变化感到高兴与自豪 3憧憬家乡的未来愿家乡的明天更美好 设计理念: 活动是本课程教与学的主要形式在教学过程中需要将活动的过程方法和技能与知识融合起来尽量避免直接讲授知识或罗列事实与答案活动设计要具有趣味性和可操作性重视
我家门前的海人们都说渔家孩子有着海一般晶莹的生命心装着海眼荡漾着海笑就是海的声韵……多变的脸多么像人哪海的脸一天多变清晨常常是安恬的安恬得没有一丝涟漪就像是刚睡醒还没睁开惺忪眼睛的脸还羞怯地蒙着一层薄薄的面纱当风提着裙子姗姗走来安恬的海面顿时泛起密匝匝的弧纹就像是老奶奶皱巴巴的脸涨潮了海浑身抖动一边跳一边吼那扬起的雪白的浪花多像是发脾气的爷爷翘起的白胡须……我喜欢宁静安恬的脸我喜欢慈祥温柔
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我家门前的海 教学目标: 1引导学生默读课文了解我家门前的海是什么样子的在我眼中为什么是这些样子的体会与大海之间的感情 2联系上下文理解文中难理解的词语和句子 在渔家孩子的眼里大海像 像_____像___ 多变的脸牧场画自主研读课文 默读课文想一想:怎样写出海是多变的脸牧场和画的为什么是这些样子跟同学交
五年级语文(S版)导学案10※. 我家门前的海设计人:尚昆 审稿人:张霞【学习目标】1学会本课怯芭藻硕驰骏愈7个生字2默读课文了解我家门前的海是什么样子的在我眼中为什么是这些样子体会与大海之间的感情【学习重点】了解我家门前的海是什么样子的【学习难点】体会与大海的深厚感情了解文章比喻和修辞的写法【学法指导】以读为主加强朗读训练通过朗读读出我家门前的海的美丽读出我对那片海的无限深情【
三完小五年级语文上册第二单元实效检测案10《我家门前的海》编写:杨丽华 审批: 吴兰菊 杨兰平 编写时间:2012925学习目标1引导学生默读课文了解我家门前的海是什么样子的在我眼中为什么是这些样子的体会与大海之间的感情 2指导学生学习本课要求认识的怯藻驰骏愈5个生字 教学重点: 了解我家门前的海是什么样子的在我眼中为什么是这些样子的体会与大海之间的感情
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我家门前的海生字学习1默读课文小组合作说说在我眼 中我家门前的海是怎样的为什么是 这些样子体会表达的思想感情2再读课文抓住重点词语概括本 文三部分内容完成下面的表格大海像什么 为什么像 要告诉人们什么 在渔家孩子的眼里大海像__________像_____________像_______________
学习目标: 默读课文同桌合作说说在我眼 中我家门前的海是怎样的为什么是 这些样子体会表达的思想感情 完成下面的表格画姗姗是什么意思把清晨的海比作什么 (2)为什么说海上牧场放牧着渔家人今日的欢欣明日的希冀 大海变化多 有丰富的感情样子像:海像牧场海水像绿草浪花像白花包罗万象大海像什么
我家门前的桂花树 两年前奶奶从街上买来一棵桂花树买来的时候还没有大拇指那么粗奶奶把它种在家门口的花坛里一年后长得比我还高了 前年别人家的桂花树都开花了可我家的桂花树还没开我问奶奶奶奶说:这桂花树要两年才会开 去年桂花树果真开花了早上奶奶一打开门淡淡的香味就迎面扑来听奶奶说它每个月都能开花第一次开的时候没几天花就掉了花期很短第二次桂花又开了开得很茂盛它给我家带来了新鲜空气我非常喜欢这棵桂花树也特别爱护它? :
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