第1课时 二次根式的定义学习目标:了解二次根式的概念理解二次根式有意义的条件并会求二次根式中所含字母的取值范围理解二次根式的非负性学习重难点:二次根式有意义的条件和非负性的理解和应用学法指导:小组合作交流 一对一检查过关课前热身: 二次根式应满足两个条件:(1)形式上必须是的形式(2)被开方数必须是 数判断下列格式哪些是二次根式⑴ ⑵ ⑶
二次根式导学案二次根式(1)一学习目标1了解二次根式的概念能判断一个式子是不是二次根式2掌握二次根式有意义的条件3掌握二次根式的基本性质:和二学习重点难点重点:二次根式有意义的条件二次根式的性质.难点:综合运用性质和三学习过程(一)复习回顾:(1)已知那么是的______是的________ 记为______一定是_______数(2)4的算术平方根为2用式子表示为 =________
二次根式导学案二次根式(1)一学习目标1了解二次根式的概念能判断一个式子是不是二次根式2掌握二次根式有意义的条件3掌握二次根式的基本性质:和二学习重点难点重点:二次根式有意义的条件二次根式的性质.难点:综合运用性质和三学习过程(一)复习回顾:(1)已知那么是的______是的________ 记为______一定是_______数(2)4的算术平方根为2用式子表示为 =__________正
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二次根式的概念 (第1课时) 学生: 学习目标:理解二次根式的概念并利用(a≥0)的意义解答具体题目 重点:形如(a≥0)的式子叫做二次根式的概念难点:利用(a≥0)解决具体问题.学习过程一知识准备平方根的性质:正数有 个平方根它们 0的平方根是 负数 平方根思考:用带有根号的式子填空看看写出的结果有什么特点: (1)面积
PAGE3 NUMPAGES37.1二次根式【学习目标】1.理解二次根式的概念.2.理解根号内字母的取值范围会利用(a≥0)的意义及解答具体题目.【温故互查】(1).3的算术平方根是多少(2).面积为a的正方形的边长是多少(3).直角三角形的两直角边是1和2则斜边是多少【问题导学】阅读课本第32页——33页内容完成下列任务:1用带有根号的式子完成第32页议一议看看写出的结果有什么特
21.1 二次根式(一)一学习目标1.掌握二次根式的定义和性质.2.会用二次根式的性质进行计算.二问题导学●温故知新1.问题1:表示什么需要满足什么条件2.问题2:算术平方根的定义是什么定义里的关键信息是什么●投石问路1.填空:① ② ③ ④猜想:________()语言表述为:非负数的算术平方根的平方等于 ●问题摘要:三问题探究●问题指导1.怎样理解二次根式的意义
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第一课时:二次根式(1)一学习目标1了解二次根式的概念能判断一个式子是不是二次根式2掌握二次根式有意义的条件3掌握二次根式的基本性质:和二学习重点难点重点:二次根式有意义的条件二次根式的性质.难点:综合运用性质和三学习过程(一)知识准备:(1)已知x2 = a那么a是x的______ x是a的________ 记为______ a一定是_______数(2)4的算术平方根为2用式子表示为
二次根式(一)导学案 命制者:房山区良乡第二中学 张勃一学习目标1能描述出二次根式的定义能判断一个式子是不是二次根式2会根据定义确定使二次根式有意义的字母的取值范围3掌握二次根式的特殊性质: 双重非负性并初步应用4培养自己严谨细致思维积极的良好的数学学习习惯二学习重点难点重点:二次根式有意义的条件二次根式的非负性.难点:运用性质解决问题三学习过程(一
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