2012年教师资格统考《小学教育知识与能力》模拟试题及答案一单项选择题(本大题共l5小题每小题2分共30分)1.学校教育始于( )A.奴隶社会初期B.奴隶社会末期C.原始社会末期D.封建社会中期2.在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中起关键作用的是( )A.学生B.教学内容C.教师D.教学环境3.素质教育的时代特征是( )A.面向全体学生B.促进学生的全面发展C.培养学生的创新精神D.
2013年教师资格小学教育教学知识与能力真题及答案一单选题1.基础教育课程改革所倡导的研究性学习合作学习等教学方式其主要理论依据是A.结构主义学习理论B.建构主义理论C.行为主义理论D.联结主义学习理论1.【答案】B2.中国最早的学校教育形态出现在()A.西周B.春秋战国C.夏朝D.殷商2.【答案】C3.课程不应指向活动而应直接制定一套有结构有序列的学习目标所有教学活动都是为达到这些目标
2014年教师资格小学教育教学知识与能力测试题单项选择题1人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( )。A顺序性B阶段性C不平衡性D差异性【答案】B。答案解析:身心发现的阶段性主要体现在身心发展的年龄特征上。2有一种学说认为,学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是( )。A布鲁纳B苛勒C奥苏伯尔D加涅【答案】B。答案解析:本题属于苛勒的完形一顿悟说。苛勒认为,学习是
2012年教师资格统考《中学教育知识与能力》题型示例 1.单项选择题 (1)1958年我国曾提出过两个必须的教育方针两个必须是指 A.教育必须为当前建设服务必须与生产劳动相结合 B.教育必须为阶级斗争服务必须与社会活动相结合 C.教育必须为无产阶级政治服务必须与生产劳动相结合 D.教育必须为社会主义建设服务必须与工农相结合 (2)人在心理活动和行为中表现出的稳定的动力特点是 A.人格
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2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》考点预测归纳:学科知识考点1小学数学课程标准1.课程性质义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程具有基础性普及性和发展性数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能培养学生的抽象思维和推理能力培养学生的创新意识和实践能力促进学生在情感态度与价值观等方面的发展义务教育的数学课程能为学生未来生活工作和学习奠定重要的基础2.课程的基本理念(1)数学课程应
2015年青海教师资格考试小学《教育教学知识与能力》:教育基础(二)【考点一】20世纪以后教育改革和发展的特点【考点预测】简答题:简述20世纪以后教育改革和发展的特点【考点归纳】20世纪以后教育的改革和发展呈现如下特点:【考点二】教育目的的概念【考点预测】国家把受教育者培养成为什么样的人才的总要求就是( )A.教学目的B.教育目的C.培养目标D.教学目标答案:B【考点归纳】狭义的教育目的是国
2015年青海教师资格考试小学《教育教学知识与能力》:教育基础(五)【考点一】我国基础教育课程改革的具体目标【考点预测】简答题:基础教育课程改革的六项具体目标是什么【考点归纳】基础教育课程改革的具体目标是:(1)实现课程功能的转变强调形成积极主动的学习态度使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学习和形成正确价值观的过程(2)体现课程结构的均衡性综合性和选择性(3)密切课程内容与生活和时代的联系
2013下半年教师资格统考《中学教育知识与能力》真题1世界上最早专门论述教育教学问题的著作是( )A.《论语》B.《 大学》C.《学记》D.《孟子》 查看参考答案: 参考答案:C2教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力这体现了教育的什么功能( )A.经济功能B.育人功能C.政治功能D.文化功能查看参考答案: 参考答案:A3最早在大学讲授教育学的学者是( )A.梅伊曼B.赫尔巴特C.洛克D.
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