大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

      初中英语写作教学中有着不足及措施  中学英语写作是听说读写四项技能中最难提高的一项技能但英语听说读写四者密切相关相互渗透互为基础又是逐渐提高听和读是领会和理解别人的表达思想是以内部语言到外部语言的内化过程写的能力在听说读的基础上不断培养和提高而写的训练又能进一步提高听说读的能力笔者根据多年以事初中英语教学的切身感受总结出学生在写作中有着不足和提高学生写作能力的教学对策  一学生在写作中有

  • 国际贸易知识产权的侵权.doc

    国际贸易中知识产权的不足及措施摘 要:随着经济全球化走势日益增强在国际贸易中知识产权产品开始占据重要部分各国之间的竞争逐步演变为知识产权的竞争近年来我国商标不断被国外抢注我们应该唤醒对知识产权的加强企业对知识产权的保护加大立法制度……  关键词:知识产权抢注产权立法     一知识产权概述  知识产权概括的说是指公民法人或者其他组织对其在科学技术和文学艺术等领域内主要基于脑力劳动

  • 浅谈改进的.doc

    浅谈作文教学中学生写作中的不足以及改进的措施在小学语文的教学中不少老师都感到作文的确是小学语文教学中的难点每当谈到要写作文学生就是简单的几个字我不会写要么就是随便从优秀作文中摘抄一篇算是完成了老师布置的学习任务学生为什么害怕上作文课呢我想主要原因就是缺乏写作兴趣也就是说我们的作文教学与学生的实际有距离那么如何克服这个问题呢首先我觉得我们的作文教学要贴近学生的生活----生活是兴趣的源泉那么如

  • -浅析策略.doc

    浅析初中英语写作教学策略   张霞萍英语课程标准对初中毕业生写的技能的目标要求是:能根据写作要求收集准备素材能独立起草短文短信等并在教师的指导下进行修改能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系能简单描述人物和事件能根据所给图示或表格写出简单的段落和操作说明  如何将写作与学生的生活兴趣爱好和学习需要联系起来呢如何有目的有计划地引导学生掌握

  • 本科.doc

    四川文理学院外语系英语本科毕业论文写作规范第一条 毕业论文撰写意义本科毕业论文是实现本科培养目标的重要教学环节毕业论文的写作是对学生综合素质的检验它既是检测学生综合运用所学的基础理论专业知识和基本技能进行科学研究理论思考与实践设计能力的重要手段也是对他们进行初步的科研训练掌握基本的科研方法培养学生观察问题分析问题和解决问题能力的重要过程本科毕业论文是教学档案的重要组成部分为了进一步做好英语

  • 优化:优化之我见.doc

    #

  • 4则.docx

    初中英语作文练习范文欣赏初中英语作文 大雪IT snowed heavily last week in northern China. Big snows fell on Beijing Hebei Shanxi Ningxia and Xinjiang. For many cities it was the biggest snowfall in 50 years. The snow ma

  • 课堂.doc

    试谈新课程理念下初中英语的导入 习家店中学 李娟【摘要】导入是教学的首要环节起着温故知新和承上启下的作用导入时要避免导入时间过长偏离重点生搬硬套的做法而是应根据教材与学生的特点巧妙运用适当方法导入新课才能激活学生已有的相关所学知识启发他们对有关话题的思考从而为他们进一步学习新内容新知识做为铺垫导入作为英

  • 外名赏析:浅谈课外阅读的.doc

    浅谈初中语文课外阅读的有效措施唐 雪 梅培养学生阅读兴趣创设读书氛围选择课外书籍教给学生必要的阅读方法是提高初中生语文课外阅读的有效途径 《语文新课程标准》明确规定:学生九年义务教育阶段课外阅读总量不少于400万字背诵优秀诗文240篇(段)纵观整个小学初中阶段学生所学课文全部加起来不过几十万字所得非常有限 为此下面笔者就关于加强语文课外阅读指导谈几点体会:   一教师首先要培养学生的课外阅

  • 任务型法在的实.doc

    任务型教学法在英语专业毕业论文写作教学中的实施英语专业本科生要具备扎实的语言基本功宽广的知识面和一定的综合分析能力和创新能力高校的英语写作就是为培养学生实际综合运用能力和创新能力设置的高校的英语写作根据其功能的不同分为学习型写作应用型写作和研究型写作学习型写作是为了提高写作能力以及语言综合能力的写作应用型写作是为了适应某种社会需要的写作而研究型写作则是高年级学生所进行的类似学术论文的写作毕业论文写

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部