课题:两位数乘一位数的口算 课型:新授课教学目标:1.在解决实际问题的过程中让学生经历发现两位数乘一位数口算基本方法的全过程体验其口算方法的多样化并能正确进行口算2.通过比较各种方法的优缺点寻找最佳方法训练学生优化策略的思想方法3.在解决简单问题的过程中体验数学与生活的联系感受数学的价值4.培养学生在自主探索合作交流的活动中进一步体验数学学习的探索性获得成功的体验教学重点:两位数乘一位数口算
课题:三位数乘两位数的笔算教学目标:1使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程掌握三位数乘两位数的笔算方法2使学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会感受数学知识和方法的内在联系3学生在自主探索合作交流中体验成功的愉悦进一步树立学习数学的自信心发展对数学的积极情感重点难点:1使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程掌握三位数乘两位数的笔算方法2理解用两位数哪一位上的数去乘乘得的数的末位就和那
三、扬帆奥运三位数乘两位数一、素材解读适当了解一些背景。青岛作为2008北京奥运会的伙伴城市,将承接水上项目的所有比赛。为此,青岛市从海、陆、空各个方面进行了全方位涉及全民性参与的市政建设,本单元就是截取了其中的几个精彩镜头,让同学们了解准备奥运会过程中人们的辛劳。培养学的主人翁意识,公民情感。未来三年,奥运是我们的主要话题和面对的工作,要引导学生从小关心国家大事,国家的现代化建设,增
第三单元 扬帆奥运 ——三位数乘两位数一教材简析:本单元是在学生学习了两位数乘两位数的基础上主要教学三位数乘两位数的笔算和相应的口算估算学习这部分内容一方面有利于学生完整地掌握整数乘法的计算方法并为以后进一步学习乘法打好基础另一方面也有利于学生在运用乘法解决问题的过程中体会计算与现实生活的联系增强应用意识本单元先学习三位数乘两位数的笔算在学习相应的乘数末尾有0的乘法计算最后学习乘数
第五单元 扬帆奥运——三位数乘两位数·本单元知识是小学阶段整数乘法的最后一部分它是在学生掌握了两位数乘两位数知识的基础上学习的同时又是后面学习小数乘法的重要基础学生学完本单元的知识以后能对整数乘法形成较为完整的知识结构·本单元共5个信息窗信息窗1是:两位数乘一位数(进位积小于100)整百数乘整十数的口算信息窗2三位数乘两位数的估算信息窗3三位数乘两位数的笔算信息窗4三位数乘两位
四年级数学上册第三单元《扬帆奥运》信息窗一 ———口算乘法1.看一看:默读课本第29-33页的知识2.读一读:朗读课本第29-33页的知识3.找一找:信息窗中有哪些数学信息把它们写下来4.想一想:根据这些信息你能提出什么问题问题一:问题二:问题三:5.探究红点1(1)做一做:用方格纸摆一摆18×3的结果(2)说一说:你是怎样摆的(3)画
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.口答: 1 14是由几个十几个一组成的26呢 2 14个十38个十15个十各是多少 2.口算: 10×5= 20×3= 100×7= 200×4= 14×2等于多少你是怎样口算的 140×2呢 可以先把两位数按数的组成分成几十加几分别乘一位数再把两次乘的积加起来
第7课时? 积的变化规律教学内容:积的变化规律教学目标:1理解乘法里一个因数不变另一个因数扩大到原来的几倍积也扩大到原来的几倍的规律2运用积的变化规律进行简便计算3渗透函数思想培养学生发现规律进行抽象概括等思维能力教学重点:理解一个因数不变另一个因数扩大到原来的几倍积也扩大到原来的几倍这一数学规律教学难点:理解因数和积的变化规律并运用规律计算教具:统计表 活动程序与教师提示活动内容要点活
青岛版数学四年级上册第三单元教案——三位数乘两位数张 岩第一课时教学内容:两位数乘一位数(进位)整百整十数乘法的口算教学目标:(一)知识教学点 1.理解两位数乘一位数(进位)整百整十数的口算算理 2.掌握合理的口算方法(二)能力训练点 1.通过口算步骤的推导初步培养学生的类推能力 2.能正确进行口算培养思维的灵活性促进思维条理化(三)德育渗透点 1.结合形式多样的练习培养学生学习数
绿色圃中小学教育网:.lspjy子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:子页1子页2子页3子页4子页1题目内容:内容:子页2题目子页3子页1子页2子页3主页子页4子页3题目子页1子页2子页3主页子页4THANK YOU北师大版 二年级下册 第七单元 时分秒问题探究练习拓展绿色圃中小学教育网htt
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