一填空题1.在计算(200- 36×47)÷44时先算( )法再算( )法最后算( )法2.__________________统称为四则运算3.650-320÷80如果要改变运算顺序先算减法那么必须使用括号算式是( )二判断题1. 0除任何数都得0 ( )2. 185乘97与53的差积是多少列式是:185×97-
第一单元 复习与提高1.小数的四则混合运算老师的话:要正确灵活地进行小数四则混合运算必须养成良好的学习习惯要注意运算顺序以及注意运算的合理性做到能够简便的要用简便方法计算1.小数的四则混合运算(1)老师的话:要正确灵活地进行小数四则混合运算必须养成良好的学习习惯:做到看清数据想清顺序定好运算定律计算完毕要复查×9==1÷4=÷2=÷2=0×=×=5÷1=2××=÷=-(-)==
1. 某物流要运输1400吨货物前5辆车平均每车运走80吨其余的分10车运完后十辆车平均每车运多少吨货物 2.新华小学共有学生783名其中男生比女生多47名冬季长跑活动中每4名同学为一小组女生可以分为几组3. 刘老师批改98篇作文第二天批改了20篇比第一天多批改了8篇还有多少篇没有批改答案:1.(1400-80×5)÷10100(吨)2. (783-47)÷2÷492(组)3. 98-(20-
四则混合运算一教学目标:1 使学生养成规范解题认真检查的习惯2 使学生进一步理解和掌握含小括号的三步计算式题3 使学生的观察比较推理的思维能力得到提高二教学重点:理解和掌握含有小括号的三步计算式题能准确地计算较复杂的三步式题三教学难点及关键:运用知识迁移培养学生主动探索三步式题中小括号中含有加减和乘除两级运算的运算顺序并能规范地用脱式计算教学设计(一)复习导入回忆前两节课的学习内容回顾
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版四年级数学 新课程 新思想新理念四则运算(一) 滑冰场上午有72人中午有44人离去又有85人到来现在有多少人怎样列式计算呢中午有44人离去用减法计算 又有 85人到来用加法计算 滑冰场上午有72人中午有44人离去又有85人到来现在有多少人72-44=282885=11372-4485=113答:现在有
1.4小数四则混合运算简便运算填空丽丽是体重是25.6千克东东的体重比他轻1.2千克东东的体重是( )2.选择题(1)计算98×4.55的简便算法是:( )A.4.55×90×8 B.4.55×(100-2) C.4.55×(1008) D.以上都不对3. 解答题 妈妈去菜市场买菜土豆每千克2.98元西红柿的价格是土豆的2倍还多0.5
小数四则混合运算简便运算返回小数四则混合运算简便运算课前导入探究新知小结课后作业练习青岛版(六年制) 数学 五年级 上册小数乘法1课前导入回忆一下我们学过的运算定律加法交换律ab= ba加法结合律abc = a( bc )课前导入回忆一下我们学过的运算定律乘法交换律a×b= b×a乘法结合律a×b×c = a×( b×c )乘法分配律a×( bc ) = a×ba×c 整数的运算定律
四则混合运算式题 教学内容:六年制小学数学第七册第51—52页教学目标:知识目标:让学生懂得一个小括号内有加减运算又有乘除运算时仍要先算乘或除后算加减技能目标:会根据运算顺序正确的运算情感目标:培养学生数学思维的敏感性教学重点:掌握运算顺序并能正确的进行计算教学难点:一个小括号内有加减运算又有乘除运算时仍要先算乘或除后算加减教学过程:(一)铺垫练习100-(2535)÷20 (6
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