相关文档

• 高效课堂观摩会心得体会-坪塬初级中学-郭丽萍.doc

  高效学习心得体会2012年7月3日安定区高效建设观摩研讨会在我校隆重举行此次活动共吸引了来自全区 所学校80多名校长及骨干教师前来我校参观交流对我们坪塬中学来说这次观摩会既是教育局各级对我校高效教学的充分肯定同时也为我校搭建了一个教育教学展示成果与交流经验的优质平台这是一学期我校高效教学成果的集中展现活动从上午八点半开始一直持续到下午五点半首先是七节高效示范课紧接着是大课间

• 高效课堂教学观摩活动心得体会.doc

  高效教学观摩活动心得体会今天我有幸到春光小学观摩高效教学的实例收获颇丰首先是我目睹我们小学的老师是如何将杜郎口高效和洋思先学后教的教学模式运用到教学中来其次我们观摩了做课老师精心编写的教学导学案给我们自己编写适用的教学导学案提供了很好的范本下面我就结合两位老师的教学谈一谈我对高效教学的认识纵观今天的两节数学课老师们准备充分教学游刃有余总体体现如下特点：教师都能重视学

• 初中化学高效课堂心得体会.doc

  初中化学高效心得体会乌兰镇中学 孙丽初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段它不仅能为学生升入高一级学校学习奠定基础也能为学生将来参加工作解决一些实际问题做好准备鉴于初中化学课时少任务重内容分散及有些概念极易混淆等特点要想提高初中化学教学质量就必须打造初中化学教学中的高效结合自己多年教学实践要实现初中化学教学的高效就要做好以下几个方面：走近学生让学生喜欢上化学教师?教师与所教的学科知

• 初中化学高效课堂心得体会.docx

  初中化学高效心得体会 火石营中学 朱淑蕊提高教学效率是现代教学的基本要求是提高教学质量的关键要在初中化学教学中提高教学效率教师在教学过程中就应努力调动学生学习化学知识的积极性而调动学生学习积极性的关键在于教师的启发和引导教师要在四十五分钟内激发学生的学习热情使学生愿学乐学能轻松接受顺利掌握教师传授的化学基础知识和基本技能这样才能取得良好的教学效果

• 观摩课心得体会.doc

  第七届七彩语文杯华东四省优秀课观摩-----------------听课心得体会 第七届七彩语文杯华东四省优秀课观摩与评比活动于2014年4月171819三天在山东聊城隆重举行我有幸参加了本次观摩活动观摩了优秀教师教学风采聆听了专家的精彩点评报告让我感受颇多受益匪浅主要有以下心得和体会：一教师需要不断提高自身素质这两天我共听了13节实录与老师的讲解听

• 小学语文观摩课心得体会王丽.doc

  小学语文观摩课心得体会2015年3月28日——3月29日我有幸参加了德州市举办的小学特级教师的教学观摩课上老师先进的教学理念创新的教学方法灵活多样的教学手段声情并茂自然大方的教态内容丰富的多媒体课件这些都给我留下了深刻的印象下面谈谈我听课后的点滴体会体会一无论新课改怎样改我们都必须抓住语文教学最基本的即着重培养学生听说读写的能力并且通过各种手段训练扎实这次有好多老师在教学过程中加强了识字教学由

• “生态高效课堂”观摩体会.doc

  生态高效观摩体会通过学习我对生态高效有了进一步的认识教学过程的最优化教育效果的最大化是师生配合的结晶作为教师应不断学习探索使自己的成为高效 在上我们要合理安排教学时间上课伊始要注重始动调节进行有效的复习导入创设情境激发学生学习兴趣然后在学生的注意力达到峰值时进行新授在这段时间里学生自主探究合作交流教师点拨讲解这样才能准确高效的把握所学的新知识当学生的注意力集中程度下降时安

• 高效课堂观摩课学习心得.doc

  高效观摩课学习心得陈文 在学校的组织下我们语文老师参加了在安康市国贸大酒店会议室举行的的构建高效教学观摩研讨课让我们切实领悟到了高效的魅力人的生命是有限的怎样让孩子们在一节课中快乐地学到最多的知识高效就是一个很好的途径 传统的教育方法有的已经不再适应现代教育我们要充分吸收上冻各名校的方式方法把他们的精华融入进我们的使之成为我们自己的东西在上不仅要留住孩子们

• 高效课堂心得体会.doc

  高效心得体会?????通过不断学习和实践让我认识到高效的重要性教学的高效率是每一个老师不断追求的目标它是教学过程的最优化教育效果的最大化是师生完美配合的结晶?高效是针对教学的无效性低效性而言的教学高效性是指在常态的教学中通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程在单位时间内(一般是一节课)高效率高质量地完成教学任务促进学生获得高效发展高效发展就其内涵而言是指知识与

• 高效课堂心得体会.doc

  高效心得体会???????????????????? ?张 晶经过学习让我认识到高效的重要性教学是学校教育的主阵地追求教学的高效率是每一个老师不断追求的目标它是教学过程的最优化教育效果的最大化是师生完美配合的结晶一什么是真正的高效现在新课程改革如火如荼自主合作探究为核心的教学备受青睐一些教师认为：自主合作探究学习就是教师少讲甚至不讲谈讲色变有的教师则一味追求上学生