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数组中的常用算法:求和求最大最小值查找排序输入10个数输出其中最小的数(反之最大数)include<>void main(){int a[10]iminprintf(请输入10个数:n)for(i=0i<10i)scanf(da[i])min=a[0]for(i=1i<10i){if(min>a[i])min=a[i]}printf(最小的数为dnmin)}输入10个数输出找出其中最大的数是第几个
c程序设计基础必做习题集(5)十三二维数组任务106:编写程序定义一个二维数组arr该数组一共有4行3列如下表所示请把下表中的所有对应数据利用赋值语句赋值到该二维数组arr中去: arr 第0列 第1列 第2列18257913118111943279182576673第0行第1行第2行第3行编写程序依次把第2行第1列第0行第2列第3
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入门经典题(一维数组)program ex1117;var a:array[1100] of longint;i,m:integer;beginreadln(m);for i:=1 to m doread(a[i]);for i:=m downto 2 do write(a[i],' ') ;write(a[1]); end最后一个单独输出,这样可以避免后面出现空格题1117:【入门】数组逆序
课题序号授课日期第周 月日(星期 )授课班级09微机授 课 课 时2授课形式理论授课章节名称一维数组应用举例(冒泡排序)使用教具无教学目的进一步让学生掌握一维数组的应用掌握冒泡排序、选择排序算法。进一步提高学生编写程序的能力教学重点掌握冒泡排序、选择排序算法。教学难点掌握冒泡排序、选择排序算法。更新、补充、删节内容无课外作业补充
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第八课 一维数组一为什么要使用数组 例1 输入50个学生的某门课程的成绩打印出低于平均分的同数与成绩 分析:在解决这个问题时虽然可以通过读入一个数就累加一个数的办法来求学生的总分进而求出平均分但因为只有读入最后一个学生的分数以后才能求得平均分且要打印出低于平均分的同学故必须把50个学生的成绩都保留下来然后逐个和平均分比较把高于平均分的成绩打印出来如果用简单变量a1a2…a50存放这些
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