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  《ie üe er》教材分析编排本课的目的是让学生学习复韵母ie、üe、er及整体认读音节ye、yue；正确拼读音节，书写音节词；会认“雪、儿”两个生字，理解“夜色、雪花”的词义。会读完儿歌《月儿弯弯》，体会情趣。教学时，教师要创设情景，引导学生在欣赏美景中认识拼音，认识汉字。er的发音是本课的难点。教学目标【知识与能力目标】学习复韵母ie、üe、er及整体认读音节ye、yue，读准音，认清形

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  《ie üe er》教学设计　　　　教学目标：　　1学会复韵母ie üe学会特殊韵母er及其四声读准音认清形正确书写学会整体认读音节ye yue2能正确拼读声母和复韵母ie üe组成的音节巩固ü上两点省写的规则　　教学重点：　　学会复韵母ie üe 和特殊韵母er认识整体认读ye yue学会拼读音节　　教学难点：　　认清ieüeer的形能读准音基本熟练的拼读音节　　教学过程：一 创设情境激

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  《ie üe er》教学设计一教学目标：1.学习复韵母ie? üe er和整体认读音节ye yue2.学习四个生字 正确朗读句子3.学习声母和ie? üe 组成的音节二教学重点：?? 学会复韵母ie? üe er和整体认读音节ye yue三教学难点：?? 能正确拼读声母和复韵母ie? üe 组成的音节四教学准备：多媒体课件字母卡片五教学课时：一课时六教学方法：引导法创设情境七教学过

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  《中秋节 ie üe er》 教学设计教学目标：(一)知识与技能：1．阅读儿歌《中秋节》认识节八 月 十 叶 儿 2．学会复韵母ie üe特殊韵母er整体认读音节ye yue会读它们的四声3 . 继续练习直呼音节提高直呼能力4．学习按格式书写韵母及音节(二)过程与方法：1．巩固运用已有的识字方法鼓励学生在自主学习的基础上小组交流认识生字培养学生在生活识字的意识和习惯2．观察图片运用已有的学