现 实 的 流 彩 ——赏米勒的油画 我一直相信最美的风景在生活的缝隙里它带着生活的烙印日常的气息让人一旦注目便醉心其中不能自已因此在看到米勒的油画时我感觉熟悉的生活场景铺天盖地的涌现一刹那竟因感动无言初识米勒的作品是戏剧性地通过历史书教材早已忘记了课本借《拾穗者》阐述了什么样的阶级斗争我只觉得那幅画很美像田野间的圣母图大片大片不加节制的黄懒洋洋地和远处
一古希腊美术(1)特点:写实美与理想美的完美结合(2)代表作品:《米洛斯的阿芙罗狄特 》 《米洛斯的阿芙罗狄特》(希腊) (大理石雕刻高202厘米约作于公元前150年巴黎卢浮宫藏) 古希腊雕刻的美名莫过于这座《米洛斯的阿芙罗狄特》这一作品因为1820年发现于爱琴海中的米洛斯岛而得名它是用两块大理石合雕而成的接缝处在裸露的躯干与衣服的交界处端庄的身体丰腴的肌肤典雅的脸庞娟美的笑容微微扭转的站势
西方美术鉴赏结课论文 学院:信电11—08班 :04111558 :陈世晗 米勒《晚钟》美学赏析《晚钟》创作于1958年至1859年画面十分简洁米勒撷取身边农民的日常劳作场景进行描绘将普通的瞬间描绘成永恒的艺术经典暮色中一望无际的田野远处隐约显露出教堂的钟楼画面前景是一对正低头合掌祈祷的青年夫妇身边停放着独轮小推车篓筐装土豆的麻袋
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级西方美术名著名作欣赏 ——拉斐尔河南工业大学 粮油食品学院 食品质量与安全1104班 张利 201111030423 2012年11月25日【 基本信息 】英文原名: Raphael Sanzio 中文翻译:拉斐尔·桑西(原名拉法埃洛·圣乔奥)在世时间:公元1483年4月
美术鉴赏美术鉴赏这门学问改变了人们的观看方式美术鉴赏是运用自己的视觉感知过去已经有的生活经验和文化知识对美术作品进行感受体验联想分析和判断获得审美享受并理解美术作品与美术现象的活动在艺术分类中美术又称造型艺术视觉艺术空间艺术它是指艺术家运用一定的物质材料如颜色纸张画布泥土石 头木料金属等塑造可视的平面或立体的视觉形象以反映自然和社会生活表达艺术家的思想观念和感情的一种艺术活动它主要包括绘画雕塑工艺
学 生 课 程 作 业课程名称: 美术鉴赏 专业班级: 环境艺术(单) 学生: 39 学生: 魏栋 所属院部: 艺术学院 指导教师: 周安涛 2011 ——2012学年 第 二 学期 金陵科技学院教务处制当代山水画家的文化使命
河南工业大学设计艺术学院:200948290210油画《伏尔加河上的纤夫》赏析 :专业:景观艺术设计 课程名称:美术鉴赏 授课教师:
鉴赏的意义与价值美术鉴赏是人们运用自己的视觉感知与已有的生活经验审美知识等对美术作品进行感受体验联想分析判断的欣赏与鉴别的过程是鉴赏者获得审美享受提高审美能力陶冶情操理解美术作品与美术现象的特殊的精神活动也是鉴赏者对美术作品再创作的过程美术鉴赏既涉及美术作品本身的艺术魅力和审美价值又涉及鉴赏者的知识能力修养和复杂的心理过程可以说美术鉴赏受到主客体两方面条件的制约这两个条件即美术鉴赏的客体条件
墨虾 齐白石 纸本 水墨 纵67厘米 横36厘米约20世纪40年代晚期齐白石擅长花鸟画花鸟画是以动植物为主要描绘对象的中国画传统画科通常又分为花卉翎毛蔬果草虫畜兽等支科按其技巧也分为工笔花鸟画和写意花鸟画中国花鸟画在两汉六朝时初具规模经唐五代北宋花鸟画完全发展成熟明末的徐渭清初朱耷以及海派花鸟画······可以说经过数千年的发展中国花鸟画积累了丰富的创作经验形成了自立于世界民族之林的独特传统并在近
美术鉴赏《我们怎样运用自己的眼睛》教学案例一单元3课(一)教材分析:本课为(湖南美术出版社)普通高中美术课程标准试验教科书《美术鉴赏》第一单元《美术与眼睛》第三课本单元是美术鉴赏的入门课程在学习过程中学生主要是通过对一些有代表性的美术作品进行尝试性分析系统地获得美术鉴赏的基本意识掌握科学的鉴赏方法本课介绍的就是美术作品的四种鉴赏方法这个内容主要包括两个层面:1对美术作品的认识并不是千篇一律的我们可
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