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  《如何上好一节体育课》几点反思 张国友通过学习了毛振明专家的讲座我明白了一节体育课从准备实施到课后小结等环节都可以体现创新改革深化教学改革精心设计教学形式运用科学的教学方法和手段改变传统的教学观念和思维方式挖掘教学潜能培养学生的创造思维和创造能力促进学生的智力技能和技术的全面发展提高教学质量是目前中小学体育教学落实素质教育的重要课题也是中小学体育课组织教学应

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  如何上好小学体育课 ——杨晓英体育教学过程是一个复杂的动态过程在这一过程中教师必须采取一定的教学手段选择一定教学组织形式才能顺利地完成教学任务提高体育课的教学质量然而教无定法贵在得法任何教学手段方法的运用都要根据一定的教学内容和教学对象而定那么上好小学体育课的基本要求有哪些呢一常规要严格体育课常常会受到场地环境气候等因素的干扰严格规范的体育课

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  如何上好室内体育课如何上好室内体育课呢我认为应从以下几个方面来进行一加强理论学习提高教师水平学生掌握知识的程度与授课教师的理论水平有着直接的联系如果教师没有足够的理论知识要想培养出高质量高水平的学生是不可能的体育是各种学科综合起来的一门科学涉及面广这就要求体育教师必须有较高的文化素养和丰富的体育理论知识并能够运用最好的教学方法及教学手段把知识传授给学生才能使学生真正地掌握所学知识因而需要每一

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  如何上好一节体育课【摘 要】学校体育起着承上启下的作用是学生奠定终身体育基础的关键如何才能让体育课真正起到锻炼身体增强体质的作用使学生学会体育知识技能并培养学生自我体育意识达到终身体育的目的本文就针对目前体育课存在的问题提出些新思路【关键词】体育课 健康 终身体育 社会适应体育课是学校体育的重要组成部分但喜欢上体育课的学生并不多究其原因有这样几个方面：一是体育课内容不够生动活泼涉及的项目比较