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  《卖火柴的小姑娘》读后感　　一个圣诞节正在下雪天气冷得可怕一个金黄色的的一个小女孩在街上拿着火柴在卖可是没有人卖也没人给小女孩一个铜板她脚上的拖鞋一只被一个小男孩当一个足球提走另一只被一只小花狗给叼走了几位夫人从她身旁走过她们领着几位小孩子走过去她望着人家幸福的背影想起了生病躺床上的妈妈和去逝的奶奶想到这里小女孩不禁的流下了悲伤的眼泪我看到这里心里非常难过所以我带着棉袄佳肴棉鞋准备好了我乘坐着时光

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  14卖火柴的小女孩一、看拼音，写词语。yaolan weiqunchufang guaiqiao摇篮 （ 围 裙） （ 橱 窗 ）（乖巧）tianman ji e liefeng yi dou（ 填 满 ） 饥饿 （ 裂 缝 ）（ 衣 兜）二、按要求查字典。要查的字音序 部首除部首外几画在词语中的意思圣诞节D6出生。灵魂 L4/3 精神。蜷腿Q8 弯曲。精致Z6 精细，细密。三、照样子，写词语。

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  叔叔买一包吧您就买一包卫生巾吧小姑娘步履蹒跚地走在雪地里没人在乎他来自哪里更没人有会向他多看一眼人们的心似乎比这天气还要冷小姑娘却不在意一步一步向前走着瘦弱的小肩膀瑟瑟发抖怀里抱着几包卫生巾那是他今天的晚饭如果卖不完回家又要挨饿了父亲的一顿打骂和饥饿比起来根本不值一提? 叔叔小姑娘看到一个衣着得体的中年人跑了过去叔叔买一包卫生巾吧?????去去去滚一边去你见过大男人用卫生巾吗男人态度很粗

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  14 卖火柴的小女孩教学目标：　　　1．理解课文思想内容激起对资本主义社会里贫苦儿童悲惨生活的同情　　　2．领悟由现实生活所展开的合理想象的表达方法　　　3．学习本课生字新词从理解重点词句中体会的思想感情　　　4．正确流利有感情地朗读课文教学重点：　　　1．从小女孩一次次擦火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活和想象的合理　　　2．从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会的思

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  《卖火柴的小女孩》教学设计方案案例名称卖火柴的小女孩科目语文教学对象六年级提供者课时第二课时一教材内容分析这篇课文是安徒生的一篇著名童话课文先叙述大年夜天下着雪又黑又冷小女孩还在街上卖火柴接着讲小女孩为暖和一下自己一次又一次地燃烧火柴从火柴的亮光中看到了种种幻想最后讲小女孩被冻死街头安徒生通过这个故事表达了对穷人悲惨遭遇的深切同情二教学目标(知识技能情感态度价值观)一知识与技能1．学会本课9

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  卖火柴的小女孩石柱县南宾镇双庆小学校 彭亚生一教材分析：《卖火柴的小女孩》是19世纪丹麦著名作家安徒生最出色的作品之一童话写的是在寒冷的大年夜一个小女孩流浪街头卖火柴她几次擦燃火柴产生一次次幻象最后冻死在街头表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情以及对统治者的不满揭露了资本主义社会的罪恶同时唤起现代孩子对幸福生活的珍惜二教学目标：知识目标：1理解重点词句2了解实虚结合的表达方式能力目

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  卖火柴的小女孩[编辑本段]【作品简介】 《卖火柴的小女孩》是一篇童话故事写的是一位卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事揭露了资本主义社会的罪恶以及对小女孩悲惨遭遇的深切同情《卖火柴的小女孩》一文的是丹麦著名童话作家安徒生安徒生生于一个鞋匠家庭幼年丧父童年生活贫困不堪1835年开始编写童话 《卖火柴的小女孩》发表于1846年当时有一个朋友寄给他一封信信里附着三幅图要求他写篇童话以