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  日照香炉生紫烟遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺疑是银河落九天 （挂号）（挂面） qiān（牵挂）

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3古诗两首苏教版五年级上册展示学习步骤： (1)熟读古诗　(2)理解诗意　　　(3)想象意境　(4)练习背诵　　　 寻隐者不遇松 下 问 童 子言 师 采 药 去只 在 此 山 中云 深 不 知 处　　贾岛(779843)唐代诗人字浪仙范阳(今北京附近)人早年出家为僧号无本贾岛诗在晚唐形成流派影响颇大隐者：古代指

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  3．古诗两首教材简析：有两首古诗组成分别是《寻隐者不遇》和《所见》《寻隐者不遇》是唐代诗人贾岛这是一首问答诗但诗人采用了寓问于答的手法把寻访满怀希望——失望——一线希望——彻底失望的情感变化描摹得淋漓尽致贾岛是个苦吟诗人从这首诗可见他的推敲功夫短短二十字却包含三组问答《所见》是清代诗人袁枚写的一首五言绝句写夏天中午所见到的情景诗的语言清新流畅明白如话通过动静结合的描写把一个活泼机灵天真可

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  课题3古诗两首总课时2所属单元1教学目标三维目标知识与技能 1．能正确流利有感情地朗读课文背诵课文2.能解释诗句中的词语并说说诗句的意思体会表达的思想感情3.凭借课文具体的语言材料感受古诗美的意境使学生受到自然美和艺术美的熏陶过程与方法 剖析诗句以图入境培养学生的想象力品味诗意体会的思想感情情感态度与价值观 激发学生热爱大自然的情感培养想象力教学重点?引导学生理解诗句的含义体会

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  课题《古诗两首》课时2授课时间教学目标1通过想象感受诗中美的意境体会写诗的情感2学会4个生字理解四个新词语的意思3理解两首诗的意思能用自己的话说出古诗描写的主要内容4有感情的朗读背诵这两首诗教学重难点理解诗句的意思体会诗美的意境 通过了解诗人写诗的背景体会古诗的情感教学准备： 有关的课件 课前收集有关描写四季景色的诗句教具学具课件教法学法在读中体会教师学生活动预设补充修订1谈话导入 大自

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  3．古诗两首教学目标： 1．能正确流利有感情地朗读课文背诵课文2．学会本课的生字理解由生字组成的词3．理解诗的意思体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情4．想象诗中的意境初步让学生领会学习古诗的一般方法 教学重难点： 1．理解诗的意思体会诗中描绘的意境能背诵这两首古诗2．入境悟情初步领会学习古诗的方法教具准备：实物投影图片课时数：2课时第一课时 （总第 8 课时）教学目标：1． 学习《山行》能学

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  3 古诗两首课标陈述：阅读诗歌大体把握诗意想像诗歌描述的情境体会诗人的情感标准细目：1．能正确流利有感情地诵读背诵古诗2．学会本课生字理解诗句中的词语说说古诗的大概意思3．凭借语言文字想象诗歌所描写的景象体会诗人所表达的思想感情感受诗歌的语言美和内蕴美教学重难点：1．理解古诗内容体会诗人所表达的思想2．通过思索想象诗中所描写的环境心情并反复吟诵回味理解诗人的言外之意意外之情课时安排：2课时

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  阳谷县实验小学2011——2012学年第二学期教案课 题3古诗两首第 1 课时总课时数教学目标能正确流利地有感情地朗读古诗背诵古诗学会本课生字通过对诗句的诵读感悟想象诗中描绘的秋色体会诗人抒发的感情教学重点理解诗句感受诗中所描绘的意境教学难点想象诗中所描绘的秋色学习借景抒情的方法教 学 过 程要点一背诵导入简介1背诵你所喜欢的描写自然风光的诗句2导入第

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  龙泉乡中心小学集体研究教学设计 语文 学科 三年级 五 册 第 一 单元 日期: 2012 年 月 日 （星期 ）课 题3 古诗两首重点难点学习水平课 型新授课课 时识记理解运用教学目标1学会本课生字理解由生字组成的词2能正确流利有感情的朗读课文背诵课文3理解诗的意思体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情突破重点难点设想读中理解读中感悟教学媒体小黑板挂图录音机教