大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 2.doc

    第二单元 表内除法(一)导学案2.1.平均分的认识(第1课时)温馨寄语: 每堂进步一点点开心快乐每一天.学习目标:1通过自学我会说一说:认真观察主题图说出什么是平均分2通过自学我会摆一摆分一分会对图形进行平均分能够判断是不是平均分 知识链接: 1口算练习 6×8=   195= 347= 8×5= 32-9=56-9= 3×6= 2×9

  • 2.doc

    第二课时:认识地图上的方向课型:新授教材分析:本单元使学生学习辨认东南西北东北西北东南和西南八个方向并认识简单的路线图教材能依照儿童空间方位认知顺序进行编排同时又提供丰富的生活和活动情景帮助学生辨认方向学情分析:学生在日常生活中对东南西北等方向的知识已经积累了一些感性的经验已经会用上下左右前后描述物体的相对位置教学目标:1.结合地图了解地图绘制中有关方向的规定2.初步认识地图能辨认和用语言描

  • 语文.doc

    1找春天【学习目标】1通过小组合作借助工具书拼音等方法正确认读羞遮掩躲探嫩符触鹊9个字会写脱冻溪棉探摇野躲解8个字(重点)2.读课文时采用大声读默读对子互读等不同的方式朗读课文背诵课文体会春天的美景体验投身到大自然怀抱中的情景(重点)3热爱春天愿意去观察发现(难点) 第一课时(完成目标1)【自主学习】 1自由把课文读三遍读的时候拿着笔圈出不认识的字把课

  • 语文.doc

    1找春天【学习目标】1通过小组合作借助工具书拼音等方法正确认读羞遮掩躲探嫩符触鹊9个字会写脱冻溪棉探摇野躲解8个字(重点)2.读课文时采用大声读默读对子互读等不同的方式朗读课文背诵课文体会春天的美景体验投身到大自然怀抱中的情景(重点)3热爱春天愿意去观察发现(难点) 第一课时(完成目标1)【自主学习】 1自由把课文读三遍读的时候拿着笔圈出不认识的字把课文读正

  • .doc

    2010-2011下学期二年级第九单元试卷一按规律填出下面括号中的数(32分) (1) 700600500400( )( )… (2) l 2 5 10 ( ) ( ) … (3) l 2 4 5 7 8 10 ( ) ( ) …(4) 13579( )( )… (5) 199178157( )(

  • --.doc

    第二单元??20以内的退位减法第一课时?十几减9总课时数:授课时间:教学目标??1.使学生初步学会计算十几减9??2.培养学生初步的抽思象教学过程维能力教学过程一复习?? 1.口算????9十3????9十7????9十4????9十6????9十9????9十2????9十5????9十8?? 2.在括号里填上适当的数?? 9十(????)12????9十(????)13??? 9十(?

  • .doc

    第四单元 表内除法(二)第一课时 用789的乘法口诀求商教学内容:课本P4850页例1练习十一第12题 授课日期:_ 年_ 月_ 日 星期 教学目标:1使学生明确用789的乘法口诀求商的算理2能比较熟练地利用789的乘法口诀进行求商3进一步发展学生解决问题的能力教学重点:学会利用789的乘法口诀求商教学难点:进一步掌握关于除法的基本应用题的解答方法发展学生解决问题的能力教学

  • .docx

    人教版小学五年级下册数学第二单元《因数和倍数》检测题一细心填一填1个位上是( )的数既是2的倍数也是5的倍数11的因数有( )个8的因数有( )26的倍数中最小倍数是( )100以内最大的倍数是( )28的因数中最大的一位数是( )320的所有因数有( )10的所有因数之积是( )450以内7的倍数有

  • 2测试题.doc

     PAGE MERGEFORMAT 1新人教版二年级数学下册第二单元试题一填一填1把6朵花平均分给3个小朋友哪种分法对在对的里画2圈一圈填一填(1) 一共有( )个每( )个一份可以分成( )份算式是( )(2)一共有( )个平均分成( )份每份是有( )个算式是( )3算式24÷3=8读

  • 最新.doc

    东门口小学五年级下册数学导学案课题因数和倍数的概念课时第二单元第1课时课型新授课执教时间主备人欧俊审核人执教人学习目标1我能认识因数与倍数以及两者之间的相互依存的关系2我能初步感受数学知识之间的内在联系培养概括分析比较的能力学习方法五环:自主学习——合作探究——汇报展示——达标检测——拓展延伸四步:学交练导学习重点理解因数和倍数相互依存的关系学习难点认识因数和倍数相互依存的关系教学准备ppt

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部