用8的乘法口诀计算教学目标:知识与能力:学会运用8的乘法口诀求商能根据一道乘法算式列出相应的两道除法算式过程与方法:在学生运用8的乘法口诀求商的过程中巧设练习解决简单实际问题培养学生自主合作学习的能力情感态度与价值观:培养学生的自信心合作意识和解题的能力教学重难点:教学重点:掌握用8的乘法口诀求商方法教学难点:通过解决实际问题的过程中去学习求商教学过程:【导入】(一)情境导入 猜谜语:一个物体前看
用8的乘法口诀求商教学目标:知识和技能? ? 会用8的乘法口诀正确计算相应的除法试题过程和方法? ? 在操作推想 交流的学习过程中学会用8的乘法口诀求商情感态度和价值观? ? 把活动与数学计算联系起来感受数学在生活中的应用教学重难点:教学重点:用8的乘法口诀求商教学难点:明确用8的乘法口诀求商计算的算理教学过程:【导入】复习旧知导入新知 同桌对口令(? )八十六?????三八(? )???? 四八
#
8的乘法口诀教学目标:1.会用8的口诀进行相应的乘法计算2.能有8的口诀解决相关的实际问题3.在学生的学习活动中培养学生的推理能力和思维的敏捷性及良好的学习习惯教学重难点:重点:理解和会用8的口诀进行相应的乘法计算难点:理解8的乘法口诀的推导方法能有8的口诀解决相关的实际问题教学过程:一复习铺垫:1.对口令一三得( )四七( )二六( )五五( ) 三三得( ) 三六( )2.计算得数并说出口诀3
9的乘法口诀教学目标:1经历编写9的乘法口诀的过程2在解决简单实际问题的过程中进一步体验数学与生活的联系发展数学思考提高解决实际问题的能力3培养与他人合作的意识进一步养成独立思考与主动探索的习惯教学重难点:1重点:学会9的乘法口诀并能用口诀正确计算有关的乘除法2难点:理解9的乘法口诀来源发现9的乘法口诀的特殊规律培养初步的推理能力3关键:利用已有的知识经验自主学习提高学习数学的能力和积极性教学过程
#
#
用7的乘法口诀求商教学目标:1.?使学生熟记7的乘法口诀掌握用7的乘法口诀求商的基本方法2.?使学生初步感知乘除法之间的关系能根据一句口诀写出两个乘法算式和两个除法算式3.?培养学生独立思考和团结合作的精神教学重难点:学会正确迅速地运用7的乘法口诀求商初步知道乘除法之间的关系教学过程:一复习准备.1.口算715???60-?5???363???5830?28-7???87-10???80-6???
用9的乘法口诀求商教学目标:1能用9的口诀求商进一步体会乘除法之间的联系2让学生在独立思考与合作交流过程中学习用9的乘法口诀求商3让学生进一步体会数学与现实生活的密切联系教学重难点:1能用9的乘法口诀求商进一步体会除法的意义2使学生结合具体情境应用口诀解决实际问题教学过程:一复习旧知做好铺垫1师生对口令游戏复习1—9的乘法口诀2出示口诀七八五十六根据口诀写出两道乘法算式和两道除法算式学生自由回答【
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报