相关文档

• 第四单元--比的应用.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四单元：比 按比例分配一知识铺垫问题：1. 从这个信息中你能想到什么2. 根据这个信息能确定这个兴趣小组男生和女生各有 多少人吗数学兴趣小组男生和女生的人数比是5︰4二创设情境导入新知问题：1. 什么是稀释液什么是浓缩液1. 创设情景2. 1︰2的稀释液怎么配制呢 这是某种清洁剂浓缩液的稀释瓶瓶子上标明

• 第四单元--比的应用.ppt

  #

• 第四单元--比的应用.ppt

  第四单元：比按比例分配一、知识铺垫问题：1 从这个信息中你能想到什么？2 根据这个信息能确定这个兴趣小组男生和女生各有多少人吗？数学兴趣小组男生和女生的人数比是5︰4。二、创设情境，导入新知问题：1 什么是稀释液？什么是浓缩液？1 创设情景2 1︰2的稀释液怎么配制呢2 阅读与理解二、创设情境，导入新知问题：1 题目中要分配什么？是按什么进行分配的？2 500mL是配好的稀释液的体积，1︰4表示什

• 第三单元比的应用.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级和兴小学： 用完了应该怎么 来配制呢浓缩液稀释瓶 浓缩液 水 稀释液稀释比例浓缩液和水的比是1 ：4每份是：500÷(41)=100(ml)浓缩液有： 100× 1 = 100(ml) 水有： 100× 5 = 500(ml)100 400

• 第六单元3比的应用.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版 六年级上册 第六单元 比的认识100个30个20个30个20个按人数40个3个2个6个4个9个6个3∶2分的比30个20个30个20个12个8个12个8个140个一班分到总数的35二班分到总数的25325140× 84(个)35140× 56(个)253份(1班)2份(2班)140个解：设每份橘子是

• 第二单元-比和比的应用.doc

  第二单元 （第一部分）比和比的应用一两个数相除又叫做两个数的比在两个数的比中比号前面的数叫做比的前项比号后面的数叫做比的后项比的前项除以后项所得的商叫做比值比值通常用分数表示也可用小数或整数表示?比是两个数的倍数关系除法是一种运算而分数是一种数??????根据比与除法分数的关系两个数的比也可以写成分数形式?? 例如：??15：10也可以写成?但仍读作15比10???????因为在除法中除数不能为

• 第三单元-比的应用.doc

  课题名称：比的应用一、教学内容分析?1．教学主要内容：比的应用、利用比解决生活中的实际问题。?2．教材编写特点教材创设了一个学生比较熟悉的日常生活常见的稀释清洁剂浓缩液的问题情境。不同颜色条形标注比的含义，配上对话，具有更强的可读性和启发性。不同的比揭示不同的情况和结果，利于学生知识迁移和变换，注重了学生灵活应用意识能力的培养。教材介绍了先求一份，再求几份的除法、乘法的整数运算和转化为求

• 第四单元：比.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四单元：比比的基本性质浙江省诸暨市暨阳街道浣纱小学　潘美仙一复习引入商不变性质分数的基本性质二新知探究比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)比值不变你的猜想是否正确验证一下吧二新知探究○□○□÷4÷4×2×2…………□内可以填任意数吗

• 9第三单元第十课时_比的应用.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比 的 应 用人教版六年级数学上册第三单元六年级班男生人数与女生人数的比是4 ∶5提示：可以把男生人数看作( )份女生人数有( )份全班共有( )份男生人数是女生人数的( )女生人数是男生人数的( )男生人数是全班总人数的( )女生人数是全班总人数的(

• 第四单元--比的意义.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比的意义第四单元：比一创设情境揭示课题 2003年10月15日我国第一艘载人飞船神舟五号顺利升空在太空中执行此次任务的航天员杨利伟在飞船里向人们展示了联合国旗和中华人民共和国国旗15 cm15 cm10 cm比较它们长和宽的关系你能提出怎样的数学问题一创设情境揭示课题 2003年10月15日我国第一艘载人飞船神舟五