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  18神奇的丝瓜1．品味句子中加括号的词语的作用(1)两个瓜不知从什么时候忽然(弯)了起来把躯体(放)在老太太的窗台上从下面看上去活像两个粗大弯曲的绿色牛角___________________________________________________________(2)每天看丝瓜总比前一天向楼上爬了一大段最后(竟)从一楼爬上了二楼又从二楼爬上了三楼说它每天长出半尺绝非夸大之词_______

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  铜梁县侣俸小学语文第十二册导学案年级六备课教师周美霞教学课题18.神奇的丝瓜教学内容教学目标1.自主学会本课生字联系上下文或利用工具书理解文中的词语2.选取自己喜欢的方式正确流利地朗读课文理解课文内容说出丝瓜的神奇之处3.能抓住重点词句体会的思想感情学习在观察细致生动描写的过程中抒发感情的写作方法教学重点1.理解丝瓜的神奇体会的感情2. 学习在观察细致生动描写的过程中抒发感情

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  比较:一是展现丝瓜生长过程作业：留心观察大自然或者人类社会细心发现一些神奇的事物并写成300字的小随笔

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  神奇的丝瓜词语拓展延伸词语担心词语担心怡然：泰然：?悠然：?坦然： 我真是替它担心生怕它经不住这份重量会从楼上坠下来落到地上 释 义： 百：多次很多解：理解解释 意思是—————————————————— 我：———————— 茁壮成长 请从我头顶上把国学大师的桂冠摘下来 请从我头顶上把学界泰斗的桂冠摘下来 请从我头顶上把国宝的桂冠摘下来

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  18 神奇的丝瓜 教学目标：　　　1品味语言通过抓关键句和关键字来感受丝瓜的神奇　　　2启发学生获得一种积极的人生态度　　教学重点：　　　1理解课文内容说出丝瓜的神奇之处　　　2通过本文的学习培养学生不怕困难微笑面对生活的精神品质　　教学难点：　　　　品读课文感悟丝瓜所展现出来的

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  神奇的丝瓜（第二课时）激趣导入朗读课题回顾收获师：同学们上节课我们跟着季羡林先生一起观察他随意种下的一棵丝瓜发现了什么呀边说边展示照片是呀丝瓜是神奇的这么细的藤能承受那么多丝瓜的重量看了这些图片后你现在会怎么读这个课题（用略感惊讶的语气读）师：感到有点惊讶吧更让人惊讶的还在后边呢让我们跟着季先生继续观察他的丝瓜吧请打开语文书看到59页品读丝瓜细悟神奇?孩子们随意种上了一些扁豆和丝瓜过了不久丝瓜

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  《神奇的丝瓜》教案??????设计：刘林涛??????教学目标：感受丝瓜的神奇??????重点：通过朗读来感受丝瓜的神奇??????难点：抓住朴实的言语来感受丝瓜的神奇??????一：导入：设置情景朗读题目：《神奇的丝瓜》??????1如果你不相信神奇的是丝瓜你该怎样读给大家听??????2如果你不相信丝瓜是神奇的?你该怎样读给大家听??????3如果你相信神奇的是丝瓜你该怎样读??????4如果

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级神奇的丝瓜——季羡林湘教版六年级语文上册 季羡林简介：　　(1911-2009)山东清平(今临清)县人北京大学教授中国文化书院院务委员会主席中科院院士中国语言学家文学翻译家梵文巴利文专家著名散文集有《天竺心影》《朗润集》《留德十年》《牛棚杂忆》　　季羡林先生学识渊博德高望重他的散文更是当代散文中的瑰宝是学生学做人学作文的经典教

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  苦瓜有三大神奇功效苦瓜对人体的健康有着重要的作用人们一般与其他食物一起煮炒如苦瓜烧肉苦味却不入肉中因此有君子菜的美名我国南方人喜欢食用苦瓜虽然苦瓜味苦但是对肝脏有着重要的保护作用因为苦瓜不仅是一种护肝的好食物同时也能够降低肝癌的发生率1苦瓜具有养血滋肝的功效苦瓜具有清热消暑养血益气补肾健脾滋肝明目的功效对治疗痢疾疮肿中暑发热痱子过多结膜炎等病有一定的功效传统医学认为苦瓜味苦生则性寒熟则性温生食清暑

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  丝瓜栽培技术丝瓜质脆味美深受大家喜爱夏秋丝瓜48月种植611月份上市主要供应夏秋季其栽培技术如下 ?一品种选择 ????夏秋丝瓜要选耐热早熟丰产的品种 ?二选地整地 ????丝瓜对土地没有什么特殊要求只要前作不是瓜类的就可以种植由于夏季雨水多夏丝瓜整地要深沟高畦畦沟宽米畦面宽米 三播种 ????夏秋季温度高出苗快一般直播就可以播种前浸种34个小时或浸种后催芽24小时再播单行双株穴距3040