大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级 Page 点击此处结束放映项目五螺纹加工学习目标◎掌握圆柱内外三角形螺纹的基本参数计算和切削用量的选择◎掌握螺纹加工指令编制典型零件加工程序任务一 圆柱外三角螺纹的加工任务二 圆柱内三角螺纹的加工任务三 圆锥外三角螺纹的加工任务四 圆锥内三角螺纹的加工任务五 外梯形螺纹的加工任务六 内梯形螺纹的加工任务一 圆柱外三角

  • 六:.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级项目六:螺纹加工数控车编程与加工   精品课程慈溪职业高级中学一项目任务如图编写该零件加工程序并加工该零件1.了解螺纹车削方法2.掌握G92指令的功能格式及参数1.能编制合理的外螺纹加工工艺2.会计算外螺纹的参数3.能用螺纹切削循环指令编制外螺纹加工程序4.能用数控车床加工合格的三角形外螺纹5.学会螺纹的检验方法知识目标能力目

  • .ppt

    #

  • .ppt

    3按牙型4按螺旋线方向左旋(右旋不标)其中B为锯齿形螺纹40为公称直径7为螺距7A为外螺纹公差带代号解: D1=D-P=16 -2=14mmd220-× (mm)2×次=D=d-0. 1×P =×2 = mm2)车削三角螺纹的方法五螺纹的检测格式:G76 C(c) R(r) E(e) A(a) X(x) Z(z) I(i) K(k) U(d) V(Δdmin)Q(Δd) P(p) F(l)式中:

  • .doc

    #

  • 梯形.ppt

    螺纹特征代号 大径x导程(P螺距)旋向-公差代号-旋合长度代号。例如:大径40,导程14,螺距7,左旋,中径公差代号为7e,中等旋合长度的梯形螺纹的标注为:Tr40x14(P7)LH-7e

  • 课题十-的编程与.ppt

    一旧课复习 1什么叫圆弧插补 2怎样进行刀具半径补偿关于加工螺纹时的每次切入深度及切入次数请参考表 (4)?dmin是最小车削深度用半径值编程车削过程中每次的车削深度为(?d-?d)当计算深度小于这个极限值时车削深度锁定在这个值该参数为模态量 (5)d是精车余量用半径值编程该参数为模态量 (6)X(U)Z(W)是螺纹终点坐标值 (7)i是螺纹锥度值用半径值编程若R=0则为直螺纹

  • 异形.doc

    异形螺纹加工为了巩固学生的变量编程能力提高学生对于变量编程的兴趣通过滚珠丝杠圆弧螺纹(如图1)的加工采用变量编程加工螺纹练习让学生逐步养成对变量编程的独立思考分析编程加工的能力也开拓了学生对于零件加工不同编程方法运用的思路同时也扭转了一些同学对于变量编程的认识学生普遍认为宏程序加工就是加工椭圆等非圆曲线零件而在实际生产中宏程序即变量编程在许多加工程序中都得到了广泛运用比如分层加工连续送料加工

  • 15-16.doc

    汨罗市职业中专学校教学方案设计(首页)教学内容螺纹加工课型理实学时2节次授课班级授课日期出勤情况纪律情况教学目的知识与技能过程与方法情感态度价值观通过学习掌握认识1:攻螺纹2:套螺纹讲授法 通过学习攻螺纹套螺纹教学重点1:攻螺纹2:套螺纹教学难点1:攻螺纹2:套螺纹教学资源PPT教学后记 汨罗市职业中专学校教学方案设计(正页)教学程序重难点诠释教学方法等(根据采用的教学方法确定教学程序包括教学步

  • 简述(39).doc

    简述螺纹加工:湛江技师学院 10模具技师班摘要:以在学院中学到的知识与自己对螺纹加工方法的理解对螺纹加工作简要的阐述并提出一些正确的加工方法(摘要太简单48个字修改如下:以在湛江技师学院模具专业的教学和生产实习中学到的知识与自己对螺纹加工方法的理解对螺纹加工作简要的阐述并提出一些正确的加工方法本文主要论述了螺纹的种类攻螺纹的加工方法操作要点以及自己在攻螺纹实习中一些体会)关键词:攻螺纹

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部