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单击此处编辑母版文本样式新知·同步层析提示·教材探究政治 · 必修1(课标版A) 目标·课程导学 实现全面建成小康社会的目标地位综述知识目标能级要求本框承接第九课有关社会主义市场经济大舞台的知识从我国当前所处的经济社会发展阶段入手进一步介绍我国经济生活的时代背景即我国当前正处于全面建成小康社会的历史新时期有利于学生清醒认识当前经济活动的奋斗目标和发展战略1.总体小康成就的微观与宏观表现了解2.总体
全面深化改革的社会路径 ?周晓虹 ?来源:《南京社会科学》2015年第2期 ?摘要:历经35?年的改革开放中国社会的改革已经形成经济政治文化社会和生态五大领域协同共进的基本共识单从改革的社会路径来说如果要建设社会主义的和谐社会就必须处理好市场和社会的三重关系而由此决定的改革步骤则具体可以分为两大阶段:?第一步着力社会事业改革更好地惠及民生第二步着力社会治理体制创新通过职能的转变和社会
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级全面建成小康社会 一背景材料材料一:党的十八大报告提出为全面建成小康社会而奋斗从建设到建成一字之变体现了我国发展阶段的重大变化建设是过程建成是结果这一次党的报告首次明确提出全面建成小康社会是对全国人民的庄严承诺是对全世界的郑重昭告同时指明了未来五年非同寻常的历史方位及其对于全面建成小康社会的关键意义材料二:2013年3月5日
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课题 : 一学习目标1了解总体小康成就的表现2知道总体小康存在的不足3了解全面建成小康社会的宏伟蓝图4知道全面建成小康社会的一些新要求二课前预习【知识梳理】(一)从总体小康到全面小康1总体小康的发展历程及其成就2总体小康存在的不足3全面建成小康社会的宏伟蓝图[来源:学科网](二)全面建成小康社会的新要求[来源:] 【我的疑惑】请将预习中未能解
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第十课 科学发展观和小康社会的 经济建设第1课时 实现全面建成小康社会的目标1知识目标:(1)识记:全面建成小康社会的新要求;(2)理解:总体小康的特点和小康社会建设进程的不平衡性;(3)运用:运用所学知识,初步分析全面建成小康社会的意义。2能力目标:通过分析由总体小康到全面小康的奋斗目标,培养用联系的、全面的、发展的观点看问题的能力。3情感态度价值观:(1)通过学习本课的内容,可以
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