相关文档

• 诸方敏体会.docx

  发挥学生主体作用诸方敏今天听了两位老师的作文导写课和评改课，使我收获了很多。尤其听了张老师的点评，让我更加明白在作文的教学与引导上，我该怎么进行，不再像以前那样，只孩子能不能写出来，而不如何引导孩子去写作文。在作文教学中怎样给学生提供充分条件让学生有事可记、有话可说固然重要，然而只写不评的作文就会成为死物，没有生命的光辉，自然也就失去了它原来的意义。在教学中我们往往利用作文课时间进行写

• 诸方敏体会(1).docx

  《夸父追日》听课有感诸方敏《夸父追日》是一篇神话故事，王自文老师的教学让我学到了一种新的教学方法。首先神话故事描述时所展示出来的丰富的想象力应该是课文的精髓，所以王老师将阅读的兴趣点放 在故事的神奇之处。王老师意图从神话故事的神奇处着眼，循着学生的兴趣点，以学生的原需求出发，把对故事的认识和感受寓于读故事中的神奇句子中，并逐渐的认识神话中的神奇人物夸父，由衷地产生敬佩之情。这种以学生的求知

• 诸方敏.doc

  回归生活 走入生活????????????????? ?小学品德教学中“构建生活化”的几点思考????????????????????????????????????? ?诸方敏内容摘要：“回归生活”是品德课程改革的基本理念。要“构建生活化的品德”，教师必须营造和谐的生活氛围，有效激发学生学习的兴奋点；了解学生已有的生活经验，选取教材内容与学生生活的链接点；学生当前生活需要，确定有

• 教学叙事（诸方敏）.doc

  巧妙“惩罚”，铭记“终生”休好产假，回来就接了六年级的语文教学工作，并且担任了副班主任！在平时的教育教学工作中，真的领略了许多次这些“小大人”们做的那些让人哭笑不得的事情。而在这个过程中，我突然想起了前一两年教五年级体育时曾经遇到的一件事情。五年级的孩子总是认为自己已经是大人了，喜欢和老师平等的对话。可是几个调皮的却老是管不住自己的手脚，不是犯了这个错就是犯了那个错。当你批评他的时候，还撅着个

• 诸方敏—好书推荐表.doc

  杭州市笕桥小学好书推介活动 推介书名1狼狗牙王好书推手（）诸方敏(日)户川幸夫关键词生存、真情书籍内容简介 一只狼与狗的混血儿，被人类救起，却也被人类迫害。但是最后，还是为了给他的主人报仇而付出了一切。推介理由虽然也是一本以动物为主角的小说，但是与沈石溪的书截然不同。不仅是出版时间很早，而且着眼的角度也完全不同。这本书我看了有10遍以上，每看一遍都被主角牙王深

• 最美的那抹背影_诸方敏.doc

  最美的那抹背影 每当我坐在座位上抬起头，每当我走在走廊上去上课的路上，时时刻刻我都能看到你爽朗的笑容。不管你有多累，身体有多难受，你都坚持着，用你的笑容面对大家，面对孩子们。你是一年级四班的班主任，也是一年级三班和四班的数学老师万静雯老师。初次接触万老师，还是前年我刚休完产假回来接受徐老师的六年级班级的时候。那时候万老师留给我的最深刻的印象就是她那爽朗大方的笑容，以及从同办公室老师口中听到的关

• 心得体会（戴佳敏）.doc

  #

• 学习方志敏精神的报告会的心得和体会.doc

  学习《弘扬方志敏精神》报告会的心得和体会在2011年11月11日我们聆听了由王校长主讲的弘扬方志敏精神的报告会在这个报告会上我们学习到了很多的东西通过王校长的演讲我对个方志敏同志有了更为深刻的了解我还深深地感受到中国革命的胜利来之不易同时增强了我加强学习全面提高自身素质的紧迫感一定要把老区的革命精神带到工作实践中去要用好的工作思路深入学习科学发展观这次的确收获很大开了眼界长了知识时间虽短但受

• 过敏性鼻炎护理体会.pdf

  ·临床护理·

• 学习体会（稷下中学刘敏）.doc

  #