学习目标:1.探究并掌握平行四边形的判定方法2.能灵活应用平行四边形的四种判定方法解决简单的问题教学流程:复习旧知平行四边形的概念平行四边形有哪些性质合作探究1在四边形ABCD中∠1=∠2∠3=∠4 四边形ABCD是平行四边形吗平行四边形判定方法1:定义 两组对边分别平行的四边形是平行四边形在方格纸上画两条互相平行且相等的线段ADBC检验线段AB与DC是否互相平行判断四边形ABCD是否是平行四边
一精心选一选(每小题4分共32分)1.四边形的四个内角可以都是………………………………………………………………( ) A.锐角B.直角C.钝角D.不能确定2.如果一个多边形的内角和与外角和相等则此多边形是………………………………( )A.三角形B.四边形C.五边形D.六边形3.如果一个正多边形的一个内角是135°则这个正多边形是…………………………( ) A.正五边形
一精心选一选(每小题4分共32分)1.四边形的四个内角可以都是………………………………………………………………( ) A.锐角B.直角C.钝角D.不能确定2.如果一个多边形的内角和与外角和相等则此多边形是………………………………( )A.三角形B.四边形C.五边形D.六边形3.如果一个正多边形的一个内角是135°则这个正多边形是…………………………( ) A.正五边形
#
5.2 平行四边形 同步练习解题示范例 在ABCD中DE⊥AB于点EDF⊥BC于点F且∠ADE∠CDF=60°求∠EDF的度数. 审题 在ABCD中已知条件有∠AED=∠CFD=90°∠ADE∠CDF=60°结论是求∠EDF的度数. 方案 因为∠DEB=∠DFB=90°所以要求得∠EDF的度数只要求出∠B即可.而∠B∠C=180°故只需知道∠C的度数即可.根据平行四边形的对
PAGE3 NUMPAGES35.2 平行四边形的判定一选择题 1.四边形ABCD从(1)AB∥CD(2)AB=CD(3)BC∥AD(4)BC=AD这四个条件中任选两个其中能使四边形ABCD是平行四边形的选法有( ) A.3种 B.4种 C.5种 D.6种 2.四边形的四条边长分别是abcd其中ab为一组对边边长cd 为另一组对边边长且
PAGE 平行四边形的性质(1)同步练习◆基础练习1.已知平行四边形ABCD的周长是30若AB=10则BC=________.2.已知平行四边形ABCD的周长是20△ABC的周长为17则对角线AC的长是_______.[来源:学科网ZXXK]3.如图平行四边形ABCD中∠B=60°AB=6则BC边上的高等于________. (第3题)
PAGE6 NUMPAGES65.1平行四边形的性质一.填空题:(每题4分共32分)1.已知中AB=8BC=7则此平行四边形的周长为 .2.已知中则 .3.已知平行四边形的周长为20一条对角线把它分成两个周长都是18的三角形则这条对角线长为 .4.如图在中已知ABBCCD三条边长分别为则 的周长为 .ABCDOABCDABCD (第
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 平行四边形的性质一填空题:(每题4分,共32分)1已知中,AB=8,BC=7,则此平行四边形的周长为 2已知中,,则 3已知平行四边形的周长为20,一条对角线把它分成两个周长都是18的三角形,则这条对角线长为 4如图,在中,已知AB、BC、CD三条边长分别为,则 的周长为
每天教育 每天教育 平行四边形的性质(1)同步练习◆基础练习1.已知平行四边形ABCD的周长是30,若AB=10,则BC=________.2.已知平行四边形ABCD的周长是20,△ABC的周长为17,则对角线AC的长是_______.[来源:学。科。网Z。X。X。K]3.如图,平行四边形ABCD中,∠B=60°,AB=6,则BC边上的高等于________.(第3题) (第6题)4.在平行四边形
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报