大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 3.doc

    #

  • .doc

    二氧化碳的性质教学设计一教学设计思路故事引入 提出问题 实验探究 知识归纳 综合运用运用多种教学手段使学生在科学探索的过程中学习新知识同时培养学生的科学素养和探究精神培养学生运用所学知识解决实际问题的能力培养学生生活环境的情感二教案课题:二氧化碳的性质教学目标 知识与技能:1.掌握二氧化碳的有关性质及相关方程式的书写2.了解二氧化碳的有关用途3.了解并温室

  • .doc

    #

  • .doc

    《二氧化碳的性质》教学设计廊坊市第十三中学 杨广学【教材分析】·主要内容:二氧化碳的物理性质化学性质·本课题内容与旧教材比较的变化新旧变化意图教材第114页二氧化碳的溶解性实验无将直接给出的内容转化成演示实验激发学生的兴趣通过对四朵干燥的石蕊小花进行实验得出二氧化碳能与水反应将二氧化碳通入紫色石蕊溶液将演示实验变为探究性实验由学生自己动手得出结论培养学生进行科学探究的能力【学情分析】·学生已有知

  • .doc

    #

  • .doc

    《二氧化碳的性质》 教学设计 衡业中学 陈英刚【教学目标】1.知识与技能:(1)使学生了解二氧化碳的物理性质和化学性质(2)了解二氧化碳在自然界中的作用及对人类生活生产的意义( 3)使学生通过所观察的实验现象训练学生会用准确的语言表达知识的能力(4)培养学生的实验能力和科学探究精神合作交流的能力给学生展示

  • .doc

    《二氧化碳性质》教学设计鄂伦春自治旗大杨树一中 孙凤【教学设计思路】 : 我在讲授本课题内容时主要依据教为主导学为主体的教学原则以学生自主合作探究创新为出发点进行教学设计的二氧化碳的性质尤其是化学性质是本课内容重点而这些内容完全可以通过简单且易操作的实验探究来教学基于此对二氧化碳性质的知识内容我采用了让学生分组实验的形式进行教学引导学生主动参与这

  • 方案.doc

    《二氧化碳的性质》(第一课时教学过程设计)教师行为学生学习活动设计意图(一)设置疑问 激发兴趣 创设情景〖引入〗逐条展示信息让学生猜出描述的是什么物质〖提问〗你对它有哪些了解〖板书〗根据学生回答板书〖小结〗以上是大家对二氧化碳的认识它们分属于二氧化碳的中哪方面的认识呢〖明确〗看来大家对二氧化碳已经有了一定的了解今天我们再通过学习实验来进一步认识它〖板书〗课题3阅读信息猜测学生根据原有认知回答可能有

  • 课题3和一.doc

    《课题3二氧化碳和一氧化碳》教学设计 蔚县职教中心 李 宏教材分析:碳的化合物种类很多而碳的氧化物(CO和CO2)不仅与学生日常生活密切相关同时也是初中化学元素化合物知识中非常重要的一部分:初中化学的许多反应都与碳和碳的氧化物有关二氧化碳的性质和用途可为学生后续阶段化学的学习打基础教学目标:[知识与技

  • 微课.doc

    附件1微课教学设计方案微课名称二氧化碳的性质教师教师单位知识点来源□学科: 化学 □年级:九年级 □教材版本:鲁教版□所属章节:第六章第三节录制工具和方法屏幕录像专家V2013设计思路理清二氧化碳的物理性质和化学性质教学设计内容教学目的学习二氧化碳的性质教学重点难点重点:二氧化碳的性质(物理性质和化学性质)难点:二氧化碳与水反应教学过程二氧化碳的性质1物理性质①无色无味的气体② 密度

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部