2016年秋季儿童美术基础学段 畅想班2016秋季畅想班第十五课《彩色树林里的鸟儿》一、教学目标?:1、体验有趣的绘画工具,表现丰富的画面层次,培养孩子的探索精神。2、进行图片观察,并尝试写生图片上的小鸟造型,调动孩子写生的冲动。二、教学重难点:????重点:材料使用技法,表现层次丰富的小鸟生活场景。难点:蛋彩色的滚动、混色;小鸟图片写生造型三、教具准备:版画纸(小方形)、蛋彩颜料、滚筒、书
2016年秋季儿童美术基础学段 创作班2016秋季创作班第四课《彩色的树林》一、教学目标?:1、学习改变色彩的纯度,并能够调出多层次的色彩。2、运用和谐的色调表现属于自己的彩色树林:梦幻的紫色,欣欣向荣的黄绿色等。二、教学重难点:???? 重点:如何改变色彩的纯度调出多种色彩难点:海绵、刷子、水粉笔及勾线笔等材料的综合运用表现丰富的,有层次的色彩变化三、教具准备:?6开厚白纸(200G)、炳
2016年秋季儿童美术基础学段 创作班2016秋季创作班第四课《彩色的树林》一、教学目标?:1、学习改变色彩的纯度,并能够调出多层次的色彩。2、运用和谐的色调表现属于自己的彩色树林:梦幻的紫色,欣欣向荣的黄绿色等。二、教学重难点:???? 重点:如何改变色彩的纯度调出多种色彩难点:海绵、刷子、水粉笔及勾线笔等材料的综合运用表现丰富的,有层次的色彩变化三、教具准备:?6开厚白纸(200G)、炳
鸟窝里的树★春天鸟先生用干草和泥土筑了个又大又结实的鸟窝鸟太太就蹲在窝里孵它的蛋宝宝一天一个鸟蛋咕碌动了一下呀是宝宝快要出生了鸟太太忙起身看那个鸟蛋天哪鸟太太惊叫起来原来鸟窝里长出了一棵小树苗叶子绿绿的肥肥的正一个劲地往上窜呢 鸟太太孵出了一棵树这消息一下传开了快把它砍掉要不它会把你们的乌窝撑破的螳螂先生扛着大镰刀赶来了鸟先生接过镰刀就要砍小树苗可怜的小苗苗瞧它长得多好呀鸟太太扑上去拦住了鸟先生那
父亲、树林和鸟牛佛镇中心校:陈于莲黎明猎人 茫然生怕鼻子指着 舒畅翅膀 热腾腾雾蒙蒙浓浓的群鸟齐鸣请自读课文,思考:父亲和鸟有什么关系?学习提示:1再读课文,找找课文哪些语句可以看出父亲是知鸟和爱鸟的,用“”勾出来。2重点词语可以加“.”,还可以在旁边批出你的感受。3读读勾画的句子,同桌说说你读懂了什么。父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。突然,父亲站住了,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻
22 父亲、树林和鸟cháo wùménɡ bí zǒnɡ 朝雾蒙鼻 总dǒulù shīxīliè chìbǎnɡ 抖露 湿 吸 猎翅膀zhòng línínɡchànɡshùn重黎凝畅瞬 读一读父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。主要内容会写的字朝 雾 蒙 鼻 总 抖露 湿 吸 猎 翅 膀 重 第二课时父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又
在朋友树的树林里住着一群大大小小的动物它们是大象兔子刺猬蚂蚁蜗牛等等这些动物无论是大还是小大伙儿同样的相亲相爱大象是这群动物中个儿最大的长得也最高而且大伙儿都觉得它挺有学问因此都很乐意听它的话有一天大象召集大伙儿来开会讨论怎样努力把快乐带给伙伴大伙儿觉得这个主意挺好于是各自开动脑筋想想自己该怎样才能把快乐带给朋友们小鸟最性急它吱吱喳喳的首先发言:只要我醒着我愿意为朋友们唱好听的歌大象接着说:呵呵只
更多免费,请:梅语文、梅更多免费,请:梅语文、梅 父亲、树林和鸟设计理念:以读悟情,有感情地朗读是体会人物感情的主要方法;直奔主题,围绕课文题目,抓住重点文段和重点词句,朗读理解,突出重点,突破难点。 教学内容:这篇课文是小学语文S版第五册第七单元的一篇精读课文。课文通过“我”和父亲关于鸟的对话,让我们了解到父亲对鸟的熟悉与热爱,这种爱也感染了我,使我有了爱
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级西联小学 执教者:叶晓钰课外拓展: 看了这些图片你有什么想说的吗课外拓展: 看了这些图片你有又什么想说的吗 父亲树林和鸟我会认:黎明 幽深 喃喃 凝神静气 热腾腾 羽翎 鸟喙 猎人 惊愕 潮湿 lí yōu nán níng
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