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  - 4 - 211 二次根式一、填空题1 使式子有意义的条件是 。2 当时，有意义。3 若有意义，则的取值范围是 。4 当时，是二次根式。5 在实数范围内分解因式：。6 若，则的取值范围是。7 已知，则的取值范围是。8 化简：的结果是 。9 当时，。10 把的根号外的因式移到根号内等于。11 使等式成立的条件是。12 若与互为相反数，则。二、选择题13 在式子中，二次根式有（ ）A 2个B

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  PAGE PAGE 1第十六章 二次根式测试1 二次根式学习要求掌握二次根式的概念和意义会根据算术平方根的意义进行二次根式的运算．学习检验一填空题1．表示二次根式的条件是______．2．当x______时有意义当x______时有意义．3．若无意义则x的取值范围是______．4．直接写出下列各式的结果：(1)_______(2)_______(3)_______(4)_

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  二次根式（2）双基演练 1．数a没有算术平方根则a的取值范围是（ ）． A．a>0 B．a≥0 C．a<0 D．a=0 2．已知有意义那么是一个_______数． 3．计算：（1）（-）2 （2）-（）2 （3）（）2 （4）（-3）2 4．把下列非负数写成一个数的平方的形式:（1）5 （2）

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  3 211 二次根式（1）双基演练1．（-7）2的平方根是_______，的算术平方根是________．2．若- 有意义，则x=_______．3．当x_______时，是二次根式；能使有意义的a的值是_______．4．不是二次根式的条件是________．5．已知下列各式：，（a≥2），，，其中二次根式的个数是（） A．1个B．2个C．3个 D．4个6．下面算式中，错误的是（）A．=±00

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  2 211 二次根式（3）双基演练1．若a与它的绝对值的和为零，则+=_______．2．（）2=2a-3成立的条件是________．3．当x2，化简-=_________．4．当x1时，化简的结果是________．5．下列各组数中，互为相反数的是（）A．-3与B．│-3│与-C．│-3│与 D．-3与6．化简得（）A．-5B．5 C．-30D．307．若x为任意数，则下列各式中成立的是（）

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