大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .ppt

    习俗风尚列宁装中山装(干部装)中式便装中西合璧体现了女性的曲线美3 革命后 综合了西式服装与中式服装的特点设计出了 此后几十年大为流行成为中国男子喜欢的标准服装连衣裙连衣裙1.中国饮食文化特点:宫保鸡丁熏樱桃.19世纪40年代起中西合璧清末民初的传统婚礼外因:外来文化的影响男子:长跑马褂西服中山装居室建筑的演进外文报:《中国丛报》《广州纪录报》中文报:《东西洋考每月统记传》

  • .ppt

    1中国近现代男子服饰的变化 长袍马褂—— 西服——中山装——列宁装【并行于世的中西餐】 3.丧葬礼俗的变化(1)19世纪末20世纪初:中西旧式新式并存旧式趋于简化民间多为旧式(2)建国后:土葬改为火葬4.其它社会风俗既具有追新慕异去土存洋的特点又表现为新旧并存现象B表现图说历史 海陆空1896年1932年通信技术迅猛发展2中国近现代社会经济的不断发展推动【大众报业的发展】4通俗性报刊的发展南京

  • .ppt

    【高考目标定位】1近代男子服饰的变化跪拜作揖向点头鞠躬握手转变辛亥革命后 :1西方思想文化和生活方式的传入廉C时期本节课内容到此结束

  • 》.ppt

    林徽因 小家碧玉式的温润柔美柔情蜜意 民国初年穿旗袍的妇女 其一前身四个口袋表示国之四维(礼义廉耻) 其二门襟五粒纽扣区别于西方的三权分立的五权分立(行政立法司法考试监察) 其三袖口三粒纽扣表示三民主义(民族民权民生) 其四后背不破缝表示国家和平统一之大义三民主义思考:以中国近代以来女性服饰的变化 为例说明中国服饰的发展趋势中式与西式传统与现代并存 近现代服饰的变迁简表因素川菜香辣炒蟹徽菜

  • .ppt

    改革开放之后的物质生活和社会习俗剪辫易服象征着反抗清朝统治思考三:西装何时在中国流行 材料五:《孟子·滕文公》下:不待父母之命媒妁之言钻穴隙相窥逾墙相从则父母国人皆贱之 思考九:以上图片反映民国时期的哪一习俗变迁练习二练习四练习六练习八

  • 11.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级物质生活和社会习俗的变迁1中国近现代男女服饰的变迁及其变化趋势(三大阶段)2中国近现代饮食文化的变迁情况3中国近现代居室建筑的发展变化及 其阶段特征4中国近现代习俗风尚的变革情况一服饰变化 阶段 代表服饰 1840—19491949—19781978

  • 一-.ppt

    本专题知识综述(1)长袍马褂(流行于整个近代)(1)从穿着的角度讲西装适体潇洒体现了男性的阳刚之美(2)从中国社会政体的转变角度看是民国成立后剪发易服的产物(3)从社会思潮的角度看民国初年服饰崇洋风气是受了西化思潮的推动廉(2)民国时期的改良旗袍(体现女性曲线美)干部服外因:鸦片战争后西方外来文化的传入进入近现代以后服饰变化的趋向:开始由拘谨保守呆板等级森严逐渐向美观适体方便平民化转变 川菜:以四

  • [1].ppt

    1中国近现代男子服饰的变化 长袍马褂—— 西服——中山装②粤菜:粤菜是以广州潮州东江三地的菜为代表菜的原料较广花色繁多形态新颖善于变化讲究鲜嫩爽滑一般夏秋力求清淡冬春偏重浓醇调味有所谓五滋(香松臭肥浓)六味(酸甜苦咸辣鲜)之别其烹调擅长煎炸烩炖煸等菜肴色彩浓重滑而不腻五蛇羹盐火鸡蚝油牛肉烤猪干煎大虾碌冬瓜盅 3.丧葬礼俗的变化(1)19世纪末20世纪初:中西旧式新式并存旧式趋于简化民间多为旧式

  • .doc

    物质生活与社会习俗的变迁●陈斌一教材分析鸦片战争后列强们蜂涌进入中国他们带来的不仅仅是西方的商品和资本同时也把西方的思想文化带到了中国中国在这种被动的情况下古老而保守的传统文化遭受着西方文明的冲击社会的变化引起生产方式的变化而生产方式的变化最终导致人们物质生活与社会习俗发生相应的变化:服饰领域出现了中式与西式传统与现代的共同流行饮食文化中西餐的传入极大地丰富了国人的餐桌居室建筑方面在中式住宅

  • .doc

    物质生活和社会习俗的变迁 教学目标:(1)知识与能力:掌握近代服饰餐饮居室建筑与家具陈设社会习俗的变化情况了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实探讨其影响其变化的因素通过归纳物质生活和社会习俗的变迁特点培养归纳学习的能力(2)过程与方法:根据教科书教师或者网络提供的相关图片史料和影像与学生进行合作交

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部