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  我们不但是今天生活在这块土地上而且过去生活在并且还要永远生活在那里在整体之中列夫·托尔斯泰(18281910)19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家 主要作品： 《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我们大树7启示与教益圈划·思考告诉人们要不畏困难

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  第四节

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  还可以用什么作为课题？读读比比，哪种课题比较好？为什么？1、走，我们去植树让我来汇报： 我家门前哪些树？这些树有什么特点？有什么作用？ 你知道树还有什么其他的作用吗？我了解有关“树”的诗歌、文章。 读一读《云雀的心愿》，对自己有什么启示？ 朗读诗歌： 1、读正确、读流利。 2、思考：每小节讲了什么内容？ 读完诗歌有什么感受？我当小老师：读一读再组词渠 栽 版 乖舞火眼金睛：载 板乘动脑筋：下面两个字该怎么记，要注意什么？渠 舞

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  我们去植树教学设计这是一首诗歌以第一人称我为主人公为我们展开的是我和同学们去植树的故事诗歌中有想像有情感有少年蓬勃向上的豪情因而对于理解诗歌内容了解植树的重要体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心教育学生从小要增强环境保护意识是本诗歌的重点和难点教学时教师要有针对性地提出几个大问题：如画面上同学们去做什么(将画面和内容有机地联系起来)植树有什么好处(可以扩展图片或者一些音像让学生们真正