相关文档

• 行为主义治疗.ppt

  Theory and Practice of Counseling and PsychotherapyPerson is the producer and the produce of his or her environmentIncrease individual freedom and increase peoples skillsAction-oriented approachThe ro

• 行为主义音乐治疗流派介绍.doc

  #

• 第八章--行为主义学派的治疗法.doc

  行为主义治疗模式教学目的通过学习学习行为主义治疗模式的理论背景和发展历史了解行为主义的条件作用理论假设和社会学习理论假设掌握治疗中的专业技巧教学重点学习行为疗法的理论原理掌握行为治疗的基本方法是本章的重点但是采用行为主义治疗技巧时案主的问题可能会出现反复或者只能针对案主表面行为问题而不能较为彻底地帮助案主自身解决问题关于这一问题也要求学生理解和解决一理论背景行为治疗模式是个案社会工作中最具有代表性

• 行为主义.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级行为主义简介行为主义行为主义是美国现代心理学的主要流派之一也是对西方心理学影响最大的流派之一行为主义的发展可以被区分为早期行为主义新行为主义和新的新行为主义早期行为主义的代表人物以华生为首新行为主义的主要代表人物则为斯金纳等新的新行为主义则以班杜拉为代表早期行为主义1913—1930年是早期行为主义时期由美国心理学家华生在巴甫

• 9行为治疗模式.ppt

  3．治疗的方法与技术另一个坚持自己主张的技术就是不断重复你的要求直到被认可为止这又叫破唱片技术因为翻来覆去地重复一个要求就像是一张走不下去的破唱片来回总是这一句 　　另外要防止果敢行为变成攻击行为这也可以用尽可能多的方式尽可能多的次数简单重复你的要求

• 行为主义、行为主义、建构主义学习理论.doc

  #

• 对行为主义政治学的解读-评-行为主义政治学方法论研究-.pdf

  #

• 医疗卫生：心理治疗的理论基础之行为主义学派.doc

  医疗卫生：心理治疗的理论基础之行为主义学派心理治疗的理论基础之行为主义学派美国心理学家华生受巴甫洛夫经典的条件反射学说的启发在1913年发表《行为主义者眼光中的心理学》创立了行为主义的理论华生提出了两条规律：1.频因律即对某一刺激的某一行为发生反应的次数越多那么这一行为就越有可能固定保留下来并在以后遇到相同的刺激时很可能发生2.近因律即对某一刺激发生某一行为在时间上越接近那么这一行为反应越容易固定

• 行为主义.doc

  #

• 第四章 行为主义.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 行为主义总结 行为主义课题：行为的习得→行为的预测与控制行为的习得 经典条件反射 操作条件反射 观察学习 替代强化 行为的自我调节 自我强化直接强化总结 行为主义行为的预测