第2课?? 唐太宗与贞观之治备课: 审核:【课前热身】你知道唐太宗的故事吗记着要讲一个吆【认定学习目标】(心中有目标你就会走向成功)1.了解唐朝建立唐太宗即位和善于用人纳谏等内容提高客观全面正确评价历史人物的能力2.列举贞观之治的主要内容提高梳理历史现象历史事件的能力【预习检测】(走进去眼前一道亮丽的风景请专心读书你收获着)一唐王朝的建立1.隋朝灭亡即位后的残暴统治导致
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我说唐太宗唐太宗的多重角色昭陵六骏战功显赫的天策上将唐太宗的多重角色玄武门杀兄逼父夺位登基的逆子唐太宗的多重角色皇 帝门下省尚书省中书省吏部户部礼部兵部刑部工部继承发展前代制度的英明皇帝唐太宗的多重角色唐律残片慎重死刑京城五复奏秋后问斩 以民为本的盛世明君唐太宗的多重角色秦琼 程咬金 长孙无忌 房玄龄杜如晦 魏征
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第2课唐太宗与贞观之治下一页唐太宗与贞观之治唐朝的建立唐太宗的用人和纳谏贞观新政练习退出唐朝的建立隋炀帝的暴政隋末农民大起义李渊建唐返回暴君隋炀帝大兴土木役民无度三征高丽民怨沸腾奢侈腐败荒淫无度骁果兵变身死江都返回隋末农民大起义赋役繁重民不聊生政治腐败穷兵黩武农民起义长白山(611)瓦岗军(主力)群雄并起隋朝灭亡(618)
第二课 贞观之治一情景引入:(演示隋炀帝陵)这是谁的陵可以提供隋文帝隋炀帝唐高祖唐太宗四个历史人物的画像请学生猜想建议教师和学生一起玩游戏方法是教师介绍与该图有关的信息看哪个学生猜得有快又准1这座墓在南方地区2它位于古城扬州3它的主人死于非命4墓主人生前很有作为但也很残暴5他下令修建了著名的大运河观察图片思考回答问题导入新课……二呈现目标:1知道隋朝灭亡唐朝建立等有关史实2掌握唐太宗开明的治
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第2课 《唐太宗和贞观之治》导学案主备人:玉门市油城学校 蔺渊 审核人: 编号:___ 班级:________ 小组:________ : ________ 组内评价:_____ 教师评价:_____【课程标准】(明确标准有的放矢)列举贞观之治的主要内容评价唐太宗【学习目标】(心中有目标你就会走向成功)知识与能力:通过了解隋末农民起义唐朝建立唐太宗即位和善
第2课 唐太宗与贞观之治一 自主学习(— )填空1唐太宗即位时间是 年2唐太宗治国措施:重视农业轻徭薄赋精简机构加强 改善 关系开放对外交流3唐太宗用人原则: 4唐太宗政治特色: 5贞观之治主要内容:政治清明
第四中学五步三查法—学案 主备人: 吴春艳 备课组长:吴春艳 审核人: 编号:2课 题第2课 唐太宗与贞观之治时间教学目标了解唐朝建立唐太宗即位和善于用人纳谏等内容提高客观全面正确评价历史人物的能力 2.列举贞观之治的主要内容提高梳理历史现象历史事件的能力 重 点贞观新政难 点如何看待贞观之治流 程活 动 过 程备 注独学感知历
唐太宗与贞观之治学科:历史 版本:冀教版 年级:七年级 单位:班级: : 导学案编号:7ls下1-2课题第2课 唐太宗与贞观之治时间课型新授主 备胡绍亮审 核学习目标1了解贞观之治的主要内容培养学生综合概括历史现象和历史问题的能力2了解科举制度的发展演变认识科举制度的作用和影响3会评价唐太宗掌握评价历史人物的方法分
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