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  为您服务教育网 3 有理数的加法（二）教师寄语有理数的加法是最基本的运算，希望同学们都能学好这一知识学习目标理解有理数加法的运算律，并能熟练运用运算律简化运算经历探索有理数加法运算律的过程，体验探索归纳的数学方法加强数感培养，感受数的意义学习过程前置准备：1、说出有理数加法运算的法则：2、计算下列各题：（1）-13+0（2）-35+（-61） （3）26+（-83）（4）-3/7+1/

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  为您服务教育网 1 有理数的加法 1，某天股票A开盘价18元，上午11：30跌15元，下午收盘时又涨了03元，则股票A这天收盘价为 （） A03元 B162元 C168元 D18元 2，能使|-113+（　　）| = | -113 |+|（ ）|成立的是（ ） A任意一个数 B任意一个正数 C任意一个非正数D任意一个非负数 3，如果|a|=3，|b|=2，则|a+b|等于（　　）　　　

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  为您服务教育网 3 第二章 有理数加减测试A卷一、选择题（每小题3分，共18分）1、下面说法正确的是（）A、两数之和不可能小于其中的一个加数B、两数相加就是它们的绝对值相加C、两个负数相加，和取负号，绝对值相减D、不是互为相反数的两个数，相加不能得零2、 如果，那么（）A、 B、C、 D、无法确定的取值3、下列等式正确的是（）A、 B、 C、 D、4、已知，且，则的值为（）A、–12B、

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  有理数加法1、如果向东走5米记作+5米，那么向西走3米记作＿＿2、已知a=-5，b=+3， ︱a︳+︱b︱=＿＿已知a=-5，b=+3，︱a︱-︱b︱=＿＿复习不久前，中国足球队在客场与卡塔尔的比赛中，上半场输了一个球，下半场经过艰苦奋战进了一个球，这场比赛中国队净胜球数是多少？如果把赢一个球记作 +1输一个球记作－1则净胜球为（+1）+（-1）=0如果+1表示为－1表示为0（－2）+（－

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  为您服务教育网 4 24有理数的加法 辅导材料【知识梳理】1、有理数的加法法则：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加．异号两数相加，绝对值相等时和为0（即互为相反数的两数相加得0）；绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值．一个数同0相加，仍得这个数．加法的法则指出，两个有理数相加的结果由两部分构成：先确定和的符号，再确定两数的绝对值相加或相减，以得

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  为您服务教育网 1 第五节?有理数的减法〖教学目的〗〖知识与技能目标：〗理解有理数减法的意义。〖过程与方法：〗会进行有理数减法运算〖情感态度与价值观：〗有意识培养学生学习数学的信心和克服困难的勇气，从中体味成功的快乐〖教学重点、难点：〗重点：异号两数相减。难点：异号两数相减。〖教学方法：〗引导发现法〖教具准备：〗尺、小黑板。〖教学过程：〗Ⅰ复习提问： 1．叙述有理数加法法则。 2．两个