《祖父后园和我》实录教学目标:1通读全文把握人物性格特点.2赏析文中精彩语句体会文中蕴含的情感教学重点:目标2难 点:通过学习每个学生都能有独特的体验和感悟教学过程:导 入:(播放歌曲《外婆的澎湖湾》)有一首歌听着听着就让人不由得想起慈爱的外婆美丽的澎湖湾我的童年······(生哼唱)有一本书读着读着就让人不由得沉浸在烂漫的童年生活里书的名子叫《呼兰河传》萧红在书中萧红通
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《 父母的心 》 实录教材:苏教版八年级(上册)语文第十五课执教者:淳化县秦庄中学 周 英 教材分析:《父母的心》是日本现当代作家川端康成所写的一篇小小说以他惯有的纤细笔触和哀怨的情调记叙了在一艘轮船上发生的一个感人肺腑的至
地震中的父与子请大家齐读课题地震中的父与子这是一场怎样的地震呢父与子之间会发生一个什么样的故事呢请同学们打开书本自由朗读课文寻找这两个问题的答案注意:要读准字音读通句子听明白了吗那就开始吧自己读读出声音来————4分钟读完了就思考这两个问题都读好问题想好了吗那咱们来交流这是一场什么样的地震呢(一场大地震)你是从哪里看出来的啊(生读句子)30万人不到四分钟两个数字是大地震带给我们的鲜明印象请你
《地震中的父与子》实录一创设情境激情导入 师: 同学们2008年带给我们了许多欢乐和阳光然而谁也不曾料到一场突如其来的地震撕裂了中国大地造成了上万人伤亡几十万人流离失所但也有不少的幸运儿凭着爱和坚定的信念逃离了死神的魔掌今天让我们沿着信念的脚步去认识在美国洛杉机大地震中一对创造了生命奇迹的父子师板书课题:17地震中的父与子生齐读:17地震中的父与子二初读课文整体感知师:请同学们
《我和祖父的园子》教学实录建湖县实验小学 陈 霞 教学目标:1正确流利有感情地朗读课文2理解课文内容感受我在园子里充满情趣自由自在幸福快乐的生活体会祖父的宽容和慈爱感悟我和祖父的园子的精神意义3感受萧红语言清新自然率真稚拙之美体会文字的意蕴产生阅读其作品的愿望教学重难点: 1精读课文感受文章中的景的自由体会文中小姑娘的自由快乐生活的向往和祖孙情深2感悟的表达方法教学过程:一复习导入1.
《我和祖父的园子》教学实录(第二课时) 执 教:大丰市第三小学 仇海涛授课班级:东台市实验小学507班教学重点:在质朴欢愉反复的语言特色中细细咀嚼体验童年生活的快乐和自由感悟祖父给那深深的爱和温暖教学理念:崇简务本求实【课前谈话】师:同学们我们先来聊会天你们会走路吗生:(疑惑地)会师:那你们过自己的走路吗我们就在座位上轻轻走一走注意不要摔倒(生在老师的手
实录苏教版《水》徐州 张茜 下午师:上节课我们了解到出生在缺水的村庄水是村子里最珍贵的东西请大家回忆课文的三个场景生:师:但是这还远远不够还要知道文章是如何去写的想想这样写有什么好处呢师:出示学习目标:找出有关词句出示课文片段对照讲义找不同:大屏幕上少了记得这个词能否去掉生:不能这是回忆的师:这显得作品真实那他都记得些什么啊生:读有关课文师:她到几个数量词一个村子 十公
《登池上楼》实录潮南区两英中学 陈燕丹师:同学们当一个人年轻时过着世家子弟富贵风流的生活恃才傲物渴求大展宏图又恰逢权贵斗争激烈仕途风波险恶政治失意的时候想当大官当不得做林下封君又不愿意高不成低不就这是一种怎样的处境呢生:悲哀郁闷纠结师:今天我们通过学习南朝山水诗人谢灵运的《登池上楼》来感受诗人的心境【板书:标题】这一标题交代了什么内容生:地点——池上楼事件——登楼师:在同学们的印象中诗人登
每天早晚刷刷牙满嘴小牙白花花 实录实录师:孩子们今天我们再次来到体验场你们高兴吗生:高兴师:你喜欢这里吗为什么生:可以学到许多知识生:告诉我们有了垃圾不乱扔生:告诉我们要爱护身边的环境生:怎样做一个合格的小学生师:大家都说出了心里话孩子们请调整坐姿以最舒适的姿势坐好让我们一起猜猜它是谁师:说谜语一生:牙刷师:说谜语二生:牙膏师:真棒一下子就被你们猜到了牙膏和牙刷是我们常
实录湖北省宜昌市七中 陈秀峰1.情景引入引言:在生活中有很多实际问题与数学有关系我们可以将实际问题转化成数学问题通过解决数学问题来解决实际问题.前面我们已经知道解决实际问题的一般步骤:审题 建模 解模 作答关键在建模前提是审题.这节课我们来探讨一下如何建立数列模型解决实际问题.师:我们知道现在交通拥堵对市民出行造成了很大的影响(展示图片:交通拥堵)同时汽车的尾气排放对环境影响也很大为
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