PAGE MERGEFORMAT 8第2课时 等式性质与不等式性质学 习 目 标核 心 素 养1.掌握不等式的性质.(重点)2.能利用不等式的性质进行数或式的大小比较或不等式的证明.(难点)3.通过类比等式与不等式的性质探索两者之间的共性与差异.1.通过不等式性质的判断与证明培养逻辑推理能力.2.借助不等式性质求范围问题提升数学运算素养.1.等式的性质(1) 性质1 如果ab那么ba(
合作探究·提素养栏目导航栏目导航自主预习·探新知课时分层作业当堂达标·固双基第二章 一元二次函数方程和不等式2.1 等式性质与不等式性质第2课时 等式性质与不等式性质自主预习探新知345678合作探究提素养910111213141516171819202122232425262728293031当堂达标固双基3233343536课时分层作业点击右图进入…37Thank you for watchi
PAGE MERGEFORMAT 62.1 等式性质与不等式性质第1课时 不等关系与不等式学 习 目 标核 心 素 养1.会用不等式(组)表示实际问题中的不等关系.(难点) 2.会用比较法比较两实数的大小.(重点)1. 借助实际问题表示不等式提升数学建模素养.2. 通过大小比较培养逻辑推理素养.1.不等关系不等关系常用不等式来表示.2.实数ab的比较大小文字语言数学语言等价条件a-b是
合作探究·提素养栏目导航栏目导航自主预习·探新知课时分层作业当堂达标·固双基第二章 一元二次函数方程和不等式2.1 等式性质与不等式性质第1课时 不等关系与不等式自主预习探新知3456789合作探究提素养101112131415161718192021222324252627当堂达标固双基282930313233课时分层作业点击右图进入…34Thank you for watching
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级等式性质与不等式性质复习引入1. 比较两实数大小的理论依据是什么2. 作差法比较两实数的大小的一般 步骤知识拓展:如果a>b ? a-b>0 如果a<b ? a-b<0 如果ab ? a-b03. 初中我们学过的不等式的基本性质是 什么复习引入3. 初中我们学过的不等式的基本性质是 什么复习引入基本性质1 不
PAGE MERGEFORMAT 42.2 基本不等式第1课时 基本不等式学 习 目 标核 心 素 养1.了解基本不等式的证明过程.(重点) 2.能利用基本不等式证明简单的不等式及比较代数式的大小.1.通过不等式的证明培养逻辑推理素养.2.借助基本不等式形式求简单的最值问题提升数学运算素养.1.重要不等式?ab∈R有a2b2≥2ab当且仅当ab时等号成立.2.基本不等式(1)有关概念:
合作探究·提素养栏目导航栏目导航自主预习·探新知课时分层作业当堂达标·固双基第二章 一元二次函数方程和不等式2.2 基本不等式第1课时 基本不等式自主预习探新知345678合作探究提素养910111213141516171819202122232425262728当堂达标固双基293031323334课时分层作业点击右图进入…35Thank you for watching
人教A版 必修第一册第二章 一元二次函数方程和不等式 等式性质与不等式性质课程目标1. 掌握等式性质与不等式性质以及推论能够运用其解决简单的问题.2. 进一步掌握作差作商综合法等比较法比较实数的大小.3. 通过教学培养学生合作交流的意识和大胆猜测乐于探究的良好思维品质数学学科素养1.数学抽象:不等式的基本性质2.逻辑推理
PAGE MERGEFORMAT 8第2课时 基本不等式的应用学 习 目 标核 心 素 养1.熟练掌握利用基本不等式求函数的最值问题.(重点) 2.会用基本不等式求解实际应用题.(难点)1.通过基本不等式求最值提升数学运算素养.2.借助基本不等式在实际问题中的应用培养数学建模素养.已知xy都是正数(1)若xyS(和为定值)则当xy时积xy取得最大值eq f(S24).(2)若xy
合作探究·提素养栏目导航栏目导航自主预习·探新知课时分层作业当堂达标·固双基第二章 一元二次函数方程和不等式2.2 基本不等式第2课时 基本不等式的应用自主预习探新知3456789合作探究提素养10111213141516171819202122232425262728293031323334当堂达标固双基353637383940课时分层作业点击右图进入…41Thank you for watch
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报