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  [教学内容]　　　本课共有四部分内容　　　第一部分是情境图主题是乐乐参观水族馆这天东乐和同学们到水族馆里参观小鱼成群结对的在水里游来游去一位潜水员穿着潜水衣正在和小鱼嬉戏一只调皮的小乌龟翻了个底朝天逗得同学们哈哈大笑　　　第二部分是书写区包括字母iuü的笔顺图示及在四线格中的书写规则学生可以在课本中进行第一次描红写正确空格处自己练习书写再次描红写美观帮助学生掌握这三个单韵母的写法　　　第三部

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  乐乐上学教学目标：知识与能力：学生初步了解学校的学习生活体会学校生活的丰富多彩反复观察和指导逐步培养学生良好的读写姿势和主动提问积极发言的习惯过程与方法：1通过观察情景图对学习生活产生浓厚的兴趣 2通过和老师同学交流谈话了解学习生活的一些日常规范情感态度和价值观：对学生进行尊敬师长热爱学习遵守纪律热爱劳动团接友爱等常规教育端正学习态度让学生逐步对学习充满自信感受语文学习的快乐

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  鄂教板第二册全教案义务教育课程标准实验教科书语文(鄂教版)一年级下册 TOC o 1-3 n h z u  HYPERLINK l _Toc259266224 1.四季的歌 HYPERLINK l _Toc259266225 2滑 滑 梯 HYPERLINK l _Toc259266226 3有趣的作业 HYPERLINK l _Toc259266227 4不懂就要

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  第一课 诗人教学目标：　　　１学会１２个生字认识９个字能借助工具书和联系语言环境和生活理解伶牙俐齿呈现真谛等词的意思　　　２能够有感情地朗读课文并能背诵课文　　　３结合课文内容理解为什么说诗人是大画家音乐家魔术师哲学家文学家　　　４通过阅读课文认识诗人认识诗培养对读写诗的兴趣　　教学重难点：　　　1结合课文内容理解为什么说诗人是大画家音乐家魔术师哲学家和文学家　　　2体会碧绿银花白絮等

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  1.四季的歌 教学内容：本文是一首简短的儿童诗一共有四节每一节都配有一幅插图按春夏秋冬的顺序依次展开诗句的语言浅显而流畅读起来琅琅上口富有节奏感就像一曲流淌着的音乐只要用心去听你一定会听见丁冬丁冬那是春天的溪水在歌唱知了知了那是夏天的金蝉在唱歌沙沙沙沙那是秋天的红叶在歌唱呼啦呼啦那是冬天的北风在歌唱啊大自然的音乐是那么美妙快看春天人们春耕春种忙夏天园里瓜果香秋天粮食堆满仓冬天新年好风光啊我们

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  第一篇阅读课文不管是从备课到课件的制作特别认真上学生的感悟朗读我还是比较满意的通过引导感悟成为一年级的学生从孩子们稚嫩的朗读声中仿佛感受到他们的快乐 这首儿歌浅显易懂读起来朗朗上口孩子们读起来乐此不疲但从孩子们写字来看不容乐观虽然低年级的汉字比较简单但对于孩子们来说汉字的基本笔画和笔顺还存在问题　教完这篇文章我感到无比轻松和愉快它让我知道了培养学生的好奇心求知欲不能停留在口号上应让学生有充分的

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  10我很快乐教学目标：　　　1．学会乐是出鸟学生六个生字会认快发响读跑步都七个生字　　　2．正确流利地朗读课文背诵课文　　　3．通过课文的学习感受文中所表达的自信平等与快乐使学生懂得欣赏自己的长处快乐而自信地成长教学重难点：　　　1．识字朗读课文　　　2．培养学生自信的能力学会发现自己的特长从而快乐自信地成长课前准备：课件教学课时：1课时教学过程：一创境导入：1．(播放一段优美的音乐《苗山春晓》)

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  湖北大学附中新课标教学设计案（试用）年级：初一 学科：语文 主备人：张 瑛 审核人：张月 吴婧 通用教案个性设计课题风筝备课人：使用班级及授课日期：课标解析本单元向我们展示了多样的情感经历它们碰撞出对理解的渴望和呼唤对真情的思考与追求将尊重生命珍惜感情自然的感悟留给了我们教学目标① 知识与能力：能独立的预习稍难的文章通过勾画圈点等方法整体感知课文内容多角度有创意地理解课文