虎山中学八年级物理第二章声现象复习学案主备:张海丽 辅备:曲英杰审核:闫成林【学习目标】1梳理本单元的知识点 2了解考点类型题强化训练【导学提纲】知识梳理:1根据45 页学到了什么回忆学过的内容2有关回声的和频率的计算 3探究音调响度的实验 4书中的图片说明的物理道理【达标测评与中考链接】一请你填一填1.声音在15℃空气
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虎山中学八年级物理声现象复习学案主备:曲英杰 辅备:温涛 审核:闫成林【课前热身】:重温课本中的内容重点看一下课本中的图片根据45 页学到了什么回忆学过的内容【导学提纲】知识梳理请大家画一棵树干树上分别结着苹果鸭梨仙桃香蕉或别的果实分别代表着你学会的本章的四节内容把每个果实的内容填满吧填的要精简呀看谁做的好2.回忆动手动脑学物理的内容【达标测评与中考链接】一请你填一填 1.声音在15℃空气中的传
声现象复习一基本情况表主备人张淑娟审核人吴慧聪学科物理课时1课题声现象复习课型复习课班级学生时间二学习目标1.我记住了以下知识点: 声音产生和传播的条件 声音的三个特性及其决定因素 声音的利用及噪声的危害和控制2.我乐于探究身边的声现象并能将所学内容应用于实践中三学习过程(一)预习导学 快速阅读课本27—45页内容提取知识点小组合作解决疑难点构建知识网络5分钟后小组回答问题展示
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级声现象复习课第二章 声现象一声音的产生与传播二声音的特性四噪声的危害和控制三声的利用第一节声音的产生和传播相关知识:1.声音是怎样发生的声音是由物体的振动而产生的2.声音依靠什么传播声音可以依靠任何气体液体固体物质作介质传播真空不能传播声音介质区别
复习课题:《第一章 声现象》复习目标:1.知道声音产生和传播的条件了解乐音的特征2.知道防止噪声的途径了解现代技术中与声有关的应用声波在信息传播中的作用复习重点:声音的产生及传播声现象的应用复习活动设计:一.声音的产生及传播知识点回顾:1声音是由 产生的 停止发声也停止2声音的传播需要 声音以 的形式传播 中不能传
声现象复习教学案【复习目标】通过复习认识声音产生和传播的条件了解乐音的特性了解现代技术中与声有关的应用知道防治噪声的途径【知识梳理】2.声音以 的形式传播而且是一种 波它具有 1. 声音的产生:由物体 而发生 停止发声停止3.通常情况下声音在空气中的传播速度约为 声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气中的要 响度表示
声现象复习导学案柳条中学—王思禄【教学目标】通过复习认识声音产生和传播的条件了解乐音的特性知道防治噪声的途径了解现代技术中与声有关的应用【复习反馈】本章我们都学到了什么【自主探究交流合作与展示提升】【复习提示】:知识点一:本章考点与复习重点:认识声音的产生与传播的条件②了解乐音的三个基本特性:响度音调音色(音品)③知道噪声的危害和防治噪声的途径.④了解现代技术中与声有关的应用知识点二:自行复习
声现象复习导学案【复习目标】(一)知识和技能:1复习声音的产生传播声音的特性噪声以及声的利用等基础知识使学生通过复习理解声音产生的条件传播的条件控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识会利用声速及运动的速度等知识解答简单的回声计算题熟悉中考在这部分的题型热点考点的考查形式(二)过程和方法1.通过复习和归纳学会梳理知识的方法2.通过复习活动进一步了解研究物理问题的方法(三)情感态度和价值观通过
新课标第一网不用注册,免费下载!新课标第一网系列 第一单元 声现象1.(2014年杭州)手机通信靠电磁波传送信号,现将一部手机悬挂在密封的玻璃罩内,拨通手机发现手机发出铃声和闪烁的光;逐渐抽出玻璃罩内的空气,发现铃声逐渐变弱直至消失而闪烁的光依然存在;再让空气逐渐进入玻璃罩内,发现铃声逐渐变强并仍然有闪烁的光.根据上述现象得到的下列结论中正确的是( )A.声音、电磁波均不能在密封的容器中传
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