第七单元小数的初步认识知识点1小数有三部分组成:分别是小数的整数部分、小数点、小数部分。2小数的意义:分母是10的分数,可以写成一位小数,分母是100的分数可以写成两位小数。一位小数表示十分之几,如05=,两位小数表示百分之几,如005=,015=把1平均分成10份,每份是它的十分之一,也就是01。(1)如果把1米平均分成10份,每份是1 厘米。那么1分米是 米,还可以写成01米。即:1分米=
《小数的初步认识》知识要点一、小数的意义。把单位“1”平均分成10份,100份 …… 这样的一份或几份分别是十分之几,百分之几 …… 可以用小数表示。 二、小数的数位与计数单位。 注:小数部分的最大计数单位是十分之一(01),没有最小的计数单位。小数部分有几个数位,就叫做几位小数。 三、小数的读法和写法。读小数时,小数的整数部分按整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分按照顺序读出每一个数位
负数的初步认识 知识点 = 1 GB4 ㈠知识教学点 = 1 GB1 ⒈了解:正数与负数是实际需要的 = 2 GB1 ⒉掌握:会判断一个数是正数还是负数 = 3 GB1 ⒊应用:会初步应用正负数表示温度海拔高度等互为相反数意义的量 = 2 GB4 ㈡能力训练点通过正数负数的学习培养学生应用数学知识的意识 = 3
新理念活页教学设计()课题小数的初步认识学科数学备课时间设计教师王磊学 习 目 标1.知识技能目标:结合具体情景了解小数的含义会读写简单的小数 2.思维能力目标:能用学过的小数知识解决简单的实际问题感受数学与日常生活的密切联系3.情感态度目标:在合作探索的学习活动中培养学生发现问题提出问题学习重点难点重点:了解小数的含义会读写简单的小数难点:十分之几的数写成小数教 学 准
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数的初步认识认识小数商品名称价格/元表示优乐美奶茶2.89_元_角_分水蜜桃VC3.99_元_角_分火车票57.50_元_角_分2899575309 1米1分米1分米= 米= 米3分米= 米=
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识小数小数的初步认识一复习导入揭示课题1 24 100 下面这些是什么数213142我们以前学过像124100这样的整数还学过像 这样的分数生活中你还见过什么数213142(一)认识小数老师也找到了一些有关小数的信息大家一起来看一看读一读二结合情境理解小数的意义 小结
图形的初步认识 一本章的知识结构图一立体图形与平面图形立体图形:棱柱棱锥圆柱圆锥球等1几何图形平面图形:三角形四边形圆等主(正)视图---------从正面看2几何体的三视图 侧(左右)视图-----从左(右)边看俯视图---------------从上面看(1)会判断简单物体(直棱柱圆柱圆锥球)的三视图(2)能根据三视图描述基本几何体或实物原型3
第三单元 统 计 第三单元《统计》知识要点:1注意横向条形统计图及起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图2平均数一定介于最大数与最小数之间(平均数)能比较好地反映一组数据的总体情况3会用平均数来比较两组数据的总体情况如:书45页第4题会求哪种饼干第一季度的月平均销售量多多多少分析乙种饼干销售量越来越大的原因4给出平均数和几个数据求另一个数据如:小明三科成绩的平均分是85分
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.小数的初步认识知识点?我的例子?我的提醒常见的小数与小数的读法?像5.980.852.60这样的数叫做小数?叫做小数点5.98读作五点九八0.85读作零点八五?小数点前面的按整数读法那样读小数点后面按数字读一位两位小数的含义与写法?1分米是
小数的初步认识黄石市花湖小学 谢玉香教学内容:课程标准实验教科书(人教版)三年级下册第88-89页教学目标: 1结合具体内容认识小数知道以元为单位以米为单位的小数的实际含义2初步感知十分之几可以用一位小数表示百分之几可以用两位小数表示能识别小数会读写小数3使学生感受到数学来源于生活又服务于生活教学重难点:1????????? 使学生进一步掌握以元为单位以米为单位的小数的实际含义2?
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报