相似三角形的应用举例李才一教学目标进一步巩固相似三角形的知识. 能够运用三角形相似的知识解决不能直接测量物体的长度和高度(如测量金字塔高度问题测量河宽问题盲区问题)等的一些实际问题. 通过把实际问题转化成有关相似三角形的数学模型进一步了解数学建模的思想培养分析问题解决问题的能力.二重点难点1.重点:运用三角形相似的知识计算不能直接测量物体的长度和高度.2.难点:灵活运用三角形相似的知识解决实际问题
相似三角形的应用 学生: 授课教师: 授课时间: 教学主管:学习目标1.了解中心投影的意义通过测量活动综合运用判定三角形相似的条件和三角形相似的性质解决问题增强用数学的意识加深对判定三角形相似的条件和三角形相似的性质的理解.2.通过操作观察等数学活动探究中心投影与平行投影的区别并运用中心投影的相关知识解决一些实际问题.AEDCB
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相似三角形的应用 1已知如图AB和DE是直立在地面上的两根立柱.AB=5m某一时刻AB在阳光下的投影BC=3m.(1)请你在图中画出此时DE在阳光下的投影AEDCB(2)在测量AB的投影时同时测量出DE在阳光下的投影长为6m请你计算DE的长.2如图在同一直线上的三根标杆直立在地面上第一第二根标杆在同一灯光下的影子如图请在图中画出光源的S的位置并画出第三根
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龙文教育个性化辅导授课案gggggggggggganggang 教师: 学生: 时间: 年 月 日 段授课目的与考点分析:相似三角形的判定的应用二授课内容:1寻找相似三角形的个数例1(吉林)将两块完全相同的等腰直角三角形摆成如图的样子假设图形中所有点线都在同一平面内回答下列问题: (1)图中共有多少个三角形把它们一一写出来
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级相似三角形的应用 福清梧岗中学林芬 2012年2月3日(一)创设情景引入新课胡夫金字塔是埃及现存规模最大的金字塔被喻为世界古代七大奇观之一 .塔的4个斜面正对东南西北四个方向塔基呈正方形每边长约230多米.据考证为
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