第三单元 课题2 原子的结构(参考课时:2课时)1 教学目标 知识与技能:① 了解原子是由质子中子和电子构成的② 了解原子结构中的一些规律及构成原子的粒子间的关系③ 理解原子不显电性的原因④ 知道原子核外电子是分层排布的⑤ 了解离子的形成初步认识离子是构成物质的一种粒子过程与方法:① 充分利用教材提供的图表等借助模型多媒体等教学手段化抽象为直观初步学会运用类比想象归纳概括等方法获取信息并进行加
??? ?? ??? ??HELP道尔顿原子模型原子中正电荷占的空间很小因而α粒子通过金箔时只有极少部分遇到这种质量较大带正电荷的质点的排斥而折回这个带正电荷的质点位于原子的中心就是原子核而大部分α粒子是直线通过的说明电子在原子核外较大的空间内运动由于电子很轻容易被较重的α粒子推开不会妨碍α粒子的通行 这个实验推翻了原子是一个实心球的假设为现代原子结构理论奠定了基础原子核原子是否显电性核内电子数
第三单元 课题2 原子的结构测试题一选择题1. 下列是对原子的叙述:(1)原子是最小的粒子 (2)原子核都是由质子和中子构成的 (3)原子不显电性 (4)原子都在不停运动着 说法正确的是 ( ) A.(1) B.(3) C.(2) D.(3)和(4) 2. 某原子的实际质量是一种碳原子实际质量112的24倍则该原子的相对原子质量是( ) A.112 B.24 C.48
第三单元 课题3元素(参考课时:2课时)1 教学目标知识与技能:①记住并理解元素的概念将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来②了解元素符号所表示的意义学会元素符号的正确写法并记住一些常见的元素符号③初步认识元素周期表知道它是学习和研究化学的工具能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其它的信息过程与方法:①学会运用对比的方法进行学习②学习运用寻找规律性和特殊性的方法处理信息情
精品教案初中化学——原子结构知识回顾:知识点1:原子核外电子的排布1核外高速运动的电子是按能量由低到高离核由近至远的顺序分层排布的核外电子的运动状况:高速运动 分层排布电 子 层 数 :一 二 三 四 五 六 七……电 子 能 量 : 逐 渐 升 高离 核 距 离 : 逐 渐 增 大2原子结构示意图:3原子的最外层电子数与元素的分类及化学性质的关系最外层电子
第三单元 课题1 分子和原子(参考课时:2课时)1 教学目标 知识与技能:① 认识物质是由分子原子等微小粒子构成的② 认识分子是保持物质化学性质的最小粒子③ 通用微粒的观点解释某些常见的现象过程与方法:① 学习运用日常现象与课本理论相结合的方法用课本理论来解释日常现象② 充分发挥学生的空间想象力③ 学生运用比较分析归纳等方法对实验所得信息进行加工 情感态度与价值观:① 对学生进行科学态度教育和辩
??? ?? ??? ??碘 氟 钙铁 锌二氧化碳分子2元素种类:微观有关说法:答出元素种类钠氧 碳 氢 氮CMg氢 氦 锂 铍 硼FAu2Cu氵液态非金属4原子序数=B
第三单元课题2原子的结构导学案(1)星期四学习目标1了解原子的构成情况2记住原子及原子中各微粒的带电情况3记住在原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数课前预习1.分子在化学变化中可以化分为原子那么原子在化学变化是否可以再分呢2.1911年卢瑟福进行了著名的α粒子散射实验如左图α粒子是带正电荷的微观粒子α粒子流打在金属箔上出现不同的散射情况说明金属原子内部结构的有以下信息1.大部分α粒子
第三单元 课题3 元素测试题一选择题1.人类探测月球时发现月球的土壤中含有较为丰富的质子数为2中子数为1的氦原子则该氦原子与质子数为2中子数为2的氦原子相比较下列说法正确的是( )A.它们属于不同种元素B.它们是同种元素的不同种原子C.它们是同一种原子D.它们的原子质量相等2.(2012·泰安中考)元素观是化学的重要观念之一下列有关元素的说法错误的是( )A.物质都是由元素组成的B.同种元素
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