如何培养学生学习化学的兴趣孙化梅爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师”,初中化学是化学学科的启蒙阶段,此时的学生好奇心强,富于幻想,容易接受新生事物,此时,是最容易培养学生学习兴趣的时候。如在这时,激发和培养学生学习化学的兴趣,并因势利导,使他们把兴趣转化成乐趣,进而转化成志趣。那么,就能保持学生对化学学习经久不衰的求知欲。从近十年的教学生涯中和对新课改的探索中的确有几点感受,说出来与大家共勉
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班会主题如何培养学生对学习的兴趣讨厌学习的原因何在 学生时代是学习的大好时机,也应是要求学习的欲望最强烈的时期。可是,现实中为什么有很多“讨厌学习”、“不愿学习”的学生呢据调查与分析,大体上是由于下列原因: (1)基础差,自卑感强。有的学生一度很用功,但学习上不好(多数归因于基础差和缺乏方法),就认为自己天资差,脑子笨,再努力也白搭,于是对学习无信心,无兴趣。 (2)没有科学的学习方法,只是
化学学习兴趣是学生对于化学事物特殊的认识倾向是学生力求认识化学事物获得有关化学知识带有情绪色彩的意向活动若学生对化学产生了浓厚的兴趣就会形成强大的磁场效应学生对化学事物的感受就会既敏锐又牢固同时能使中枢神经系统处于较强的兴奋状态产生愉快满意和欢喜等情感体验推动学生主动地进行化学学习活动化学学习兴趣对化学学习活动具有准备作用推动作用和促进作用是化学学习动机和积极情感中最重要的成分之一
如何培养学生好的学习习惯?习惯是什么习惯是一种看不见的力量是在不知不觉当中养成的学生学习成绩的好与坏不仅与学生的智力有关更重要的还是与学生的良好学习习惯有关所以俗话说:与其给孩子金山银山不如教给孩子好习惯因为良好的行为习惯是决定一个学生未来成功的基础和保障?? 然而如今在我们班级里有许多学生存在着以下不良的学习习惯例如:1一边做作业还一边吃东西或一边看电视一心二用2没有养成记事本记录每天要做
如何培养学生的学习兴趣胡范八一希望学校 甘忠文经常听一些教师抱怨说:我对工作很负责学生就是不愿学不爱学有的教师说:学习本身就是一种艰苦的脑力劳动不吃苦怎么行在教育教学活动中教师习惯于用书山有路勤为径学海无涯苦作舟等警句和头悬梁锥刺股囊荧而读凿壁借光的故事来激励学生用功学习而很少考虑到让学生在学习过程中去体会愉悦和快乐著名心理学家皮亚杰认为:一切有成效的工作必须以某种兴趣为先决条件教育是培养人的活
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如何培养学生的养成习惯 随着普高招生规模的日益扩大致使职业高中生源严重不足在招生过程中基本是照单全收学生的思想文化等素质明显下降双差生占了极大的比例这给职校的德育工作带来了一定的难度当一个班主任接受一个新班级的时候他所面对的并非是一个集体而是一个群体班主任的重要目标就是将松散的群体建设成充满凝聚力的班集体根据职业学校新生的特点抓好养成教育是班集体建设的关键所在 一了解学生情况确定养
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