中初等学校后勤改革探讨一为什么要对中初等学校的后勤改革与管理进行专题研究? 要回答这个问题我们必须首先明确中初等学校后勤改革与管理研究的范畴我们认为中初等学校的管理工作大致可分为教学校务和后勤三大板块其中的后勤管理又可分为教学后勤校务后勤和生活后勤三大类我们所研究的中初等学校后勤改革和管理主要是中初等学校后勤工作中的生活后勤部分的改革与管理它所涵盖的主要内容有:学校食堂和师生宿舍(公寓)的
党校后勤社会化改革探索我校后勤社会改革基本上是从2003年开始的当时后勤工作学校包办操持投入大量人力财力却缺乏专业性技术人才和管理团队体制僵硬服务单一效率低下与当时学校提出的要求有极大差距针对这一局面我们进行了积极调研探索理顺整体思路从小到大从易到难逐步形成了适合我校的后勤社会化管理与运行模式取得了较好的效果一我校后勤工作社会化改革的探索与实践1理顺整体思路后勤社会化改革极其复杂推进这项改革
高校后勤社会化改革后的档案管理工作济南幼儿师范高等专科学校 杨秀梅高校后勤社会化改革后的档案管理工作济南幼儿师范高等专科学校 杨秀梅内容提要及关键词1高校后勤社会化改革后档案管理工作的意义 2高校后勤社会化档案工作内容3高校后勤社会化改革后档案工作存在的主要问题4加强后勤档案管理工作的思考5Table of Contents内容大纲内容提要及关键词一内容提要及关键词内容提要 高校后勤档案是后
服务育人:重点中学后勤社会化改革探索浙江省宁海中学课题组一问题的提出一校一户办后勤一校后勤办社会是多年来学校后勤管理的基本模式这种计划经济的后勤服务模式由于缺乏竞争和效益意识导致学校机构臃肿后勤支出大服务质量低劣等状况使后勤成为学校的沉重包袱从而影响了学校的办学效益和整体发展如何改革后勤工作有效地利用人财物等资源促进后勤管理更好地发挥为教育教学服务的功能成为当前广大学校的热点问题和迫切需要我
浅谈我校的教学改革临护教研室 唐冰为了适应新形势对职业教育的要求提高我校的教学质量校办公会决定开展教学改革活动作为柯院一名教师应该积极响应并投身于教改活动当中我校与众多中等职业学校一样面对着的是比较复杂教育对象:如大多数学生是中招考试中的落榜学生和历届初中毕业的社会青年理论基础薄弱对理论学习兴趣不大成绩参差不齐传统的教学方法教学效果不佳培养目标难以达到要求等诸多问题如何将这样的学生培养
2010年度安庆市化学学科教学论文评选参评论文初中化学教学改革初探太湖县弥陀镇河口中学 周康林 师生互动交往的舞台学生教师两点一面构筑成一个拥有无限空间的世界什么样的是理想的理想的:学生热情洋溢思维敏捷是探究的主体是的主人教师亲和敏锐从容是学习的伙伴理想的:师生和谐的互动心灵与心灵在对话思想与思想在碰撞智慧与智慧在共享目前农村初中化学上普遍存在着一种通
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公立医院改革探讨丽水市卫生局 林美琴1医改最大的亮点 此次新医改最大的亮点是把基本医疗卫生制度作为公共产品向全民提供而改革的难点和重点是公立医院改革 ——李玲(北京大学中国经济研究中心教授)2医改的大方向坚持公益性调动积极性3医改的大方向坚持公益性就是要通过加大投入保障医院公益职能的发挥公益性是的事是的职责所在调动积极
中等职业学校办学特色探析陈保峰(北京市应用高级技工学校 北京100079 ) 摘要:关于办学特色的概念不同的学者有多种解释笔者对有代表性的概念进行了分析比较指出了存在的问题在此基础上给出了中等职业学校在独特的办学思想的指导下依据学校的自身状况在办学实践中通过有意识的而逐渐形成的那些有利于自身生存和发展遵循教育规律适应社会与经济需要的独特的优质的稳定的整体的被社会公认的办学风格新的概念并提出了
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