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  　一、设计思路：　　随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题。根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时从孩子们的兴趣和发展需要出发，以人类的变化、动物、植物和生活环境四个方面进行制定主题网络的

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  活动目标：1、学习儿歌，感知理解儿歌的主要内容。　　2、尝试根据儿歌总共的句型，纺编儿歌总共的句子刷刷××的 人。　　对看演示念儿歌歌感兴趣，乐意念儿歌参与游戏活动。　　活动准备1、用彩色油画棒在白纸上画出屋子的一角，还有游泳、爬山、骑车、卖瓜、踢球的画面。　　2、拟人化的红色太阳娃娃图片，太阳娃娃的手臂张开。　　3、底纹笔一支，红色颜料若干，太阳头饰一个。　　活动过程一、出示范例和图片，初步

• 半日活动_夏天真快乐__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  设计　　三、活动安排：　　活动名称：数学活动　　活动内容：数数有多少　　活动目标：1、练习手口一致地点数1、2、3、4、5，让幼儿了解最后一个数代表所数物体的总数。　　2、激发幼儿对点数活动的兴趣，培养幼儿的动手能力和操作能力。　　活动准备：1、春天的背景图一幅：画有5棵树、5只小鸟、5只蝴蝶，标记图一张，5个小朋友的图片。　　2、幼儿操作材料：标记图、贴花纸花朵、动物卡片、水果卡片、木珠、丝

• 主题_夏天__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  夏天真热呀　　一、活动产生：　　通过春天来了的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展

• 夏天教案_夏天的背心__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  　设计思路：　　本次活动，源于我班正在开展的《夏天真热啊》的主题，在这一主题开展过程中，孩子们通过寻找凉快等系列活动，体验到了夏天的炎热以及夏天里找凉快的许多经验。随着夏天的气候越来越炎热，孩子们着装也在发生变化，穿上了使自己凉快的短袖、背心、裙子等，美丽的裙子背心也是孩子们常常互相炫耀和谈论的内容。本着活动要来源于幼儿生活的教育理念，我设计了本次活动。尝试利用水粉颜料装饰背心，从绘画的形式上

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  ◆活动目标1、知道下雨是自然现象。　　2、能感知雨前、雨中、雨后周围环境的变化。　　3、体验雨中玩耍的乐趣。　　◆活动准备◎雨伞、雨鞋、雨衣等雨具。　　◎选择雨天（雨不宜太大）开展此活动。　　◆活动与指导☆感知下雨前带领幼儿到户外，观察感受天气等变化。　　教师：看一看，天上的云和平时一样吗？ 有什么变化？　　它们是什么颜色的？　　感受一下，是不是有风吹来了？　　猜一猜，将会发生什么事？　　☆探

• 活动教案_春天来了__QQ1838504071_森茂幼儿园用品厂.doc

  活动目标：　　1、初步感知春天的天气与花草树木的特征，能发现身边自然景色的变化。　　2、乐意在老师的引导下观察春天的景色，喜爱春天。　　活动准备：　　1、选择一处植物较多并有迎春花的地方。　　2、日常散步时带领幼儿观察正在发芽的树。　　3、春天的图片。　　活动过程：　　一、谈话导入。　　1小朋友，你们知道现在是什么季节吗？春天和冬天有什么不一样的地方？　　2．小结：春天真舒服，阳光照在身上非常

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  活动目标：　　1、学唱歌曲《夏》，能初步唱准歌曲中的象声词“轰隆隆”“哗啦啦”“呱呱呱呱”。　　2、用拍节奏的方法掌握歌曲节奏。　　3、能注意倾听同伴与教师的歌声，较协调一致地唱歌。　　活动准备：　　1、初步了解夏天的气候特征和自然现象（前期丰富）2、《小朋友散步》《下雨啦》的音乐活动过程：　　一、游戏《小朋友散步》导入老师与幼儿一起跟随音乐，表现小朋友睡觉起床散步打雷下雨回家的一系列动态（在

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  主题目标1、使幼儿知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法。　　2、引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。　　3、教幼儿学会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。　　4、让孩子欣赏有关夏季的美术作品，画出或做出有关夏季自然景物的特征、服装、用品等。　　5、指导孩子适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动。　　6、引导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。　　7、教孩子学会防暑的

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  第一教时活动目标：　　1、初步感知三拍子的旋律，学习拍三拍子。　　2、引导幼儿理解歌词，用愉快的情绪学唱三拍子歌曲，注意唱出强拍。　　活动准备：　　夏天景色图画；雷电、青蛙图片；录音机、磁带。　　活动过程：　　一、导入活动，激发幼儿的兴趣。　　1、出示课件，引导幼儿谈话。　　教师：你们看到了些什么？听到了什么？　　（ 幼儿：看到了荷花、荷叶、桃子、西瓜、青蛙、知了……）（幼儿：听到青蛙的叫声，