社会心理科学第 25 卷 总
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第八讲 观察法的运用西北师范大学教育科学学院吕国光2002年12月2日教学目的通过本节教学使学生能够说明观察法的特点掌握运用观察法的具体方式和要求活动看什么怎样看目的使学生掌握观察法的具体步骤与要求时间:100分钟材料:大小白纸彩笔胶带 过程:各组围绕自己所要研究的问题讨论:观察什么通过什么途径观察怎样观察各组交流全班交流观
十观察法运用举例1. 大学生上衣着装颜色喜好.doc 大学生上衣着装颜色喜好方法:观察法观察人数:205人(男生100人女生105人)观察地点:西师一教楼附近观察时间:星期五下午2:00-2:30观察者:陈高渝肖颖周名一唐皖阽颜色白红黄橙绿紫蓝灰咖啡黑其它男生 人数11159440191021511比例11159440191021511女生 人数42031211225847比例4(注
EHS Observation Card – Unsafe actcondition环保健康安全观察卡 – 不安全行为状态日期 Date:时间 Time: 地点 Location: 观察人 Observed by:情况简述 ObservationDescription: ___________________________
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东北农业大学学士学位论文澳洲奶牛行为观察An Observation on the Behaviors ofHolstein-Friesian Cow学生:李争指导教师:崔卫国所学专业:动物科学研究方向:应用动物行为学前言奶牛行为是家畜行为学的一部分,主要研究奶牛在人工饲养条件下的正常行为、异常行为和疾病行为。了解、掌握奶牛的行为,对于防病治病,建立人与奶牛的良好关系,搞好繁殖和饲养管理工作
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观察到攻击行为······做出攻击行为这是心理学史上一个非常有名的实验,它阐述了儿童是怎样获得攻击行为的。研究者:阿尔伯特·班杜拉多萝西亚·罗斯 希拉·罗斯理论假设 研究者计划让儿童分别观察两名成人,一名表现出攻击行为,一名不表现攻击行为。随后在没有榜样出现的新环境中对儿童进行测试以了解儿童在多大程度上模仿他们观察到的成人攻击行为。依照这种实验操作,提出了四种预测;一,观察到攻击行为的被试不论榜
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