小班年龄目标tc 小班年龄目标一身体发展(健康)——小班1身心状况(1)在提醒下能自然坐直站直(2)情绪比较稳定很少因一点小事哭闹不止(3)有比较强烈的情绪反应时能在成人的安抚下逐渐平静下来(4)能在较热或较冷的户外环境中活动(5)换新环境时情绪能较快稳定睡眠饮食基本正常(6)在帮助下能较快适应集体生活 2.动作发展(1)能沿地面直线或在较窄的低
幼儿园各年龄段教育目标 健康领域一总目标1身体健康在集体生活中情绪安定愉快2生活卫生习惯良好有基本的生活自理能力3知道必要的安全保健常识学习保护自己4喜欢参加体育活动动作协调灵活二年龄段目标与主要内容 小班(34岁)情绪情感1情绪稳定不哭闹逐渐适应幼儿园的生活愿意上幼儿园2感受幼儿园的温暖友好自由安全逐步建立与教师和同伴的依恋关系 3能识别并察觉到他人明显的情绪愿意表达自己的情绪并能宣泄自
34岁健康领域一总目标1身体健康在集体生活中情绪安定愉快2生活卫生习惯良好有基本的生活自理能力3知道必要的安全保健常识学习保护自己4喜欢参加体育活动动作协调灵活二年龄段目标与主要内容 情绪情感1情绪稳定不哭闹逐渐适应幼儿园的生活愿意上幼儿园2感受幼儿园的温暖友好自由安全逐步建立与教师和同伴的依恋关系 3能识别并察觉到他人明显的情绪愿意表达自己的情绪并能宣泄
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奥尔夫音乐活动各年龄段幼儿发展目标年龄段小班中班大班发展目标乐理认知能够用动作表现音乐的基本能力喜欢看图听老师讲故事专注聆听尝试用语言表达知道乐器的名称在老师的协助下简单完成肢体动作的模仿积极参加游戏活动注重活动常规的培养乐理认知动作造型更加丰富能够在教师的引导下进行队列游走能够简单的较连贯的用语言表达专注聆听各种声音说唱儿谣歌曲能够相对准确并手眼协调的使用道具及乐器简单完成肢体动作的模仿与互动相
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大班幼儿年龄特点:? 大班是在幼儿园的最后一年这是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期如何帮助孩子能够更好地渡过这样的一个转型首先就要了解大班孩子的年龄特点 ? 1自我评价能力逐步发展 ????? 5岁以后儿童的个性特征有了较明显的表现其中最突出的是儿童自我意识的发展这一时期儿童自我意识的发展主要体现在自我评价的能力上儿童的自我评价从依从性评价向独立
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幼儿园幼儿体能发展目标体系总目标阶段目标具体内容运动形式动作要领运动价值支持引导策略运动中的保护喜欢参加体育活动动作协调灵活小班1.培养幼儿参加运动的兴趣感受运动游戏的愉快2.能平稳地控制自己的身体走1.听信号向指定方向走听到指令后两臂以肩为轴前后自然摆动步幅大而均匀落地轻柔两脚跟内侧在一条直线上脚尖稍向外与下肢配合协调提高动作反应的灵敏性1.创设游戏情境重点动作重 点练习2.语言鼓
幼 儿 发 展 目 标生活活动户外活动?区域与游戏活动 教育活动家长工作环境创设健康:1喜欢运动积极参与户外体育活动动作协调的跳钻投2在教室及户外游戏时能按照要求不追逐打闹避免碰伤3了解护眼的正确方法养成良好的用眼习惯继续做好手足口病的预防工作语言:1愿意与他人交流学习克服害怕情绪的方法2能用自己的语言清楚地表达自己的感受乐于与人交流社会:1学会欣赏珍惜同伴的泥塑作品养成良好的泥塑活动常规
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